专题05 文学文化常识、综合性学习-【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编（全国通用）

专题05 文学文化常识、综合性学习 1.文学文化常识 综合2024年中考语文一模试题来看，文化文学常识题考查仍然以选择题为主要题型。这种题型能够全面、有效地考查学生对文化文学常识的掌握情况，同时也方便教师进行评分和试卷分析。选择题的设计通常涵盖了多个知识点，包括作家作品、文学流派、文学体裁、古代文化常识等，要求学生从中选出正确的答案。这不仅检验了学生的记忆能力，还考查了他们对文化文学常识的理解和应用能力。需要注意的是，虽然选择题是文化文学常识题的主要题型，但也可能出现其他题型，如填空题、简答题等，以更全面地考查学生的文化文学素养。 2.综合性学习 2024年中考语文一模试题中的综合性学习涉及了多种元素和内容，具体体现在以下几个方面： 首先，综合性学习强调跨学科教育，这在一模试题中得到了充分体现。试题不仅涵盖了语文基础知识和阅读理解，还涉及了其他学科的内容，如历史、文化、社会现象等。这种跨学科的融合，有助于培养学生运用多种学科知识解决问题的能力。 其次，综合性学习注重培养学生的创造力、独立思考能力和决策能力。在一模试题中，有很多开放性的问题，要求学生发表自己的观点和看法，或者对某个现象进行深入的分析和思考。这些问题鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，形成自己独特的见解。 此外，综合性学习还强调实践性和动手能力。在一模试题中，有一些题目要求学生进行实际操作，如写作、编辑、调研等。这些题目旨在让学生通过实践来巩固所学知识，提高解决问题的能力。 类型一 文学文化常识 1．（2024·江苏扬州·一模）下面对文学作品的阐述，不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》《简·爱》均主要采用第一人称叙事角度。前者讲述了祥子三起三落买车的故事，客观全面地展现了老北京的风情世态图；后者讲述了简·爱的经历与内心，更为细腻、真实。 B．臧克家的《说和做》、朱德的《回忆我的母亲》和鲁迅的《狗·猫·鼠》，均运用了夹叙夹议的写作方法，这既增强了文章的感染力，又突出了文章的中心。 C．欧阳修的《卖油翁》、白居易的《卖炭翁》和选自《列子》的寓言《愚公移山》均讲述了老人的故事，均能运用对比手法刻画人物，使人物形象鲜明突出。 D．郭沫若的《屈原》和孙鸿的《枣儿》均运用象征手法，增强作品的艺术表现力和感染力。前者还具有想象瑰丽，雄浑壮阔的特点； 后者能以个性化的戏剧语言表现人物。 2．（2024·江苏扬州·一模）下列文学作品中关于“父亲”形象的分析，正确的一项是（   ） A．《孤独之旅》中杜小康的父亲是一位教子有方的人。他为了锻炼杜小康，带着杜小康离开油麻地到芦苇荡里去放鸭，正是父亲的举动，让杜小康在孤独中变得坚强，最终长大了。 B．《散步》中的“我”是一位有责任感的父亲。散步过程中，母亲与儿子发生分歧的时候，他决定遵从母亲的选择，但也不能委屈儿子，决定走不过去的地方让妻子背着儿子走。 C．《台阶》中的父亲，是一位老实厚道、要强、吃苦耐劳的父亲。他不辞辛劳建一座高台阶的屋子自立于受人尊重的行列，高台阶建好后，他反而不自在，不好意思坐上去。 D．《骆驼祥子》中虎妞的父亲——刘四爷，是为人苛刻、爱惜钱财、表面客气、内心狠毒的人。他是人和车厂的老板，在得知女儿死后，他流泪了，他非常重视亲情。 3．（2024·山东聊城·一模）下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（   ） A．谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号；庙号是古代皇帝在位时的纪年方式；年号是古代皇帝死后在太庙用于后人祭奠的牌位上的名号。 B．《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。它是一部国别体史书，作者不可考，后经西汉刘向整理。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，文章创作上取得很大成就，是“唐宋古文八大家”之一。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”,代表作有《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》等。 D．古人用“阴阳”来表示方位，“阳”指的的是山的南面、水的北面。由此推断阳谷这座城市起初位于谷山的南面。 4．（2024·山东滨州·一模）下列有关文化、文学常识的表述，正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》选自《战国策》。《战国策》主要记录战国时期诸多谋臣策士的谋略议论，由西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑而成，分国编次。 B．我国历史上曾用皇帝年号纪年与干支纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“提携”指老人。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。“每至晴初霜旦，林寒涧肃，……哀转久绝”所描写的应该是霜降至立冬节气之