精品解析：江苏省扬州市广陵区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

八年级期中语文试卷 一、积累与运用（29分） 1. 班级开展了“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你完成以下任务。 【审读开场白】 中国是一个诗的国度。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，佳作如林。爱国诗篇让人热泪盈眶 （ ），田园山水让人心旷神怡，jiǎo （ ）洁的明月寄托怅wǎng （ ）思乡情怀，凌寒的梅花彰显君子坚贞品格…… 诗歌是我们心灵的栖身 （ ）之所。鉴赏诗歌，吟诵诗歌，能让我们对古诗词产生浓厚的兴趣。让我们一起漫步古诗苑，陶冶性情，感受中华经典的魅力吧！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①热泪盈眶__________②jiǎo _____洁③怅 wǎng _____④栖_______身之所 （2）画线句有语病，请写出修改意见。 2. 【活动一•分门别类辑古诗】 第一组以“山水轻音”为题辑录古诗，发现洞庭湖在孟浩然笔下烟波浩渺，汹涌澎湃：“①__________，②__________”，而在刘禹锡的《望洞庭》中，却是“③____________”的风平浪静。第二组辑录“离愁别绪”类古诗，既有王勃克服空间阻隔，一扫离别愁云的“④__________，⑤__________”，也有李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“⑥____________，⑦____________”的不舍凝望。第三组选取的主题是“思念之情”，收录了表达思亲之情的“每逢佳节倍思亲”，也收录了《子衿》中从时间角度表达对恋人思念的“⑧_________，_________”。 3. 【活动二•声情并茂诵古诗】 第四组同学要吟诵《蒹葭》，请选择最为恰当的一项为其配乐（ ） A. 《忆故人》——感伤惆怅 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C. 《平沙落雁》——宁静悠扬 D. 《高山流水》——清新明快 4. 【活动三•别出心裁品古诗】 小南和小宁在课内学习了《关雎》《蒹葭》，又研读了朱自清《经典常谈》中的《＜诗经＞第四》，展开了一番讨论： 小南：学完《关雎》《蒹葭》，我了解到它们都运用了（1）_______ 手法。 小宁：这种手法在“信天游”中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”。 小南：为什么要用这种手法呢？你能给我讲讲吗？ 小宁：好的。以《关雎》为例：（2）____________________。 小南：哦，我明白了。我还有一个疑问，《＜诗经＞第四》里有一句“一唱三叹得叫别人回肠荡气”，这种效果是怎样达到的呢？ 小宁：这是因为《诗经》常常运用（3）_________ 的形式。你看这首《硕鼠》（原诗见下“资料链接”），它更换部分词语，反复吟咏，一唱三叹，回环往复。不仅增强诗歌的节奏感、音乐感，还强化和突出了（4）_________________ 的情感和主题。 小南：太谢谢你了，小宁。以后我要多向你请教。 【资料链接】 《硕鼠》 硕鼠①硕鼠，无食我黍！三岁贯女②，莫我肯顾。逝③将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰④得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德⑤。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直⑥？ 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳⑦。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？ 【注释】①硕鼠：大老鼠。一说田鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削者。②三岁贯女（rǔ）：“女”同“汝”。侍奉你多年。③逝：同“誓”。④爰：乃，于是。⑤德：加恩，施惠。⑥直：一说“当读为职，职亦所也”。一说同“值”，报酬。⑦劳：慰劳。 5. 【低碳春风，绿色未来】 【材料一】 每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在以提高民众对于现有环境问题的意识为目的，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会在我国首都北京国家体育馆（鸟巢）举行。北京再度燃起奥林匹克圣火，让世界看到了中国人民的重信守诺：“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念贯穿了筹办全过程。冬奥赛场吹出“低碳春风”，中国行动点亮“绿色未来”。 请按要求答题。 （1）文段中划线句子有语病，请将修改后的正确句子写在横线上。 ____________________ 【材料二】 （2）以“不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，传递低碳、环保的绿色奥运理念，实现了奥运历史上的一次点火创新。下面是对本届冬奥会开幕式总导演张艺谋的一段采访，请按要求答题。请根据材料内容将材料补充完整，完成这次专访。 ①总台央视记者 曹岩：____________________ ②张艺谋：我觉得最重要的规定动作就是主火炬和点火，表演是好坏，点火是成败。所以点火是最重要的规定动作，一开始就是我们创意的重中之重。那我们想体现新时代、体现现代才能体现新的感觉，想体现“一起向未来”这样的主题。首先是主火炬