2024年江苏省徐州市铜山区中考一模语文试题

2024年九年级第一次质量检测 语文试题 注意事项 1.本试卷共8页，满分140分，考试时间150分钟。 2.答题前，请将姓名、考号用05毫米黑色签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。 3.答案全部涂、写在答题纸上，写在本卷上无效。 到斜带批用.方此石加大 积累与运用(22分) 01 1.古诗文默写。(10分) 9见数克，得村民教的三 (1)黑云压城城欲摧 。(李贺《雁门太守行》) (2)净△ 梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）) (3)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“ ”从 视觉和听觉角度写出潼关地势险要。 (4)中考动员大会上，校长用《论语十二章》中名句“ 激励同学们坚定信念，矢志不渝；老师用《诫子书》中名句“ ”激励同学们志存高远：你用“ ”表达对同学们的美好祝福。 2.根据语境作答。(12分)》 徐州香包作为国家级非物质文化遗产惊艳亮相今年的央视舞台。为了弘扬优秀传统文化， 学校拟举办“大美徐州·‘醉'爱非遗”宣传活动。小语摘编了关于徐州香包的材料，请你帮他完 一针一线锁住浓浓沁香，一丝一缕溢满千年智慧。▲ 。植根于两汉文化发祥地，徐 州香包不仅是一种实用的工艺品，更A(承载、记载)着丰富的文化意义和精神寓意。 汉代时，徐州香包工艺已经出现。到了明清时期，香包不仅作为佩饰B(盛行一时、大行其 道)，同时被（▲）予了人文价值，成为爱情的信物了。经过数千年的发晨演变，徐州香包 逐渐形成了具有浓郁地方特色的精hm(▲)工艺。 雪：近年来，年轻传承人锐意进取，徐州香包题材和内容大胆创新，传统元素与现代元素巧炒结 合，形状敦实淳朴，色彩对比强烈，造型翔相如生，深受人们的关注和喜爱。这种传统与现代相结 合的设计理念，不仅为非遣文化的传承和发展注入了新的活力，也展现了传承人的创新精神。 九年级语文试题第1页（共8页） (1)摘编材料时，小语用拼音代替了两个汉字，请你帮他写出来。(2分) n▲予 精han▲ (2)摘编时，小语在AB处遗漏了词语，请你根据语境带他选出合适的词语。(2分) A.承载记载 B.盛行一时大行其道 (3)摘编过程中，小语发现划线句子有一处语病，请你帮他修改正确。(2分) (4)整理资料时，小语将下面几个句子顺序搞混了，请你帮他选出正确的一项（▲）(3分） ①它既是吉样的象征，又是祝福的代表，还是避邪的护身符。 ②通过佩戴香包，人们将美好的意愿和祝福融入日常生活中，传递着对美好生活的向往和对 亲期好友的关爱。 ③香包作为一种传统手工艺品，其寓意丰富多样，展现了传统与文化的交织之美。 ④同时，香包也成为了连接过去和现在，东方和西方的桥梁，向世界展示了中国传统文化的 魅力。 A.①2④3 B.①②④③ C.③①②④ D.③2④① (5)小语为这次宣传活动搜集了展板素材，请帮他选出不正确的一项（▲）(3分) A.徐州香包艺术作为徐州民间手工技艺的一部分，承载了浓厚的文化内涵、艺术价值和民族 精神，真可谓：一袋一囊，尽藏千年古风汉韵：千针万线，承载时代非遗瑰宝。 B.香包其制作和佩戴史至少可以上湖到战国时期，屈原《诗经》中“扈江篱与辟芷兮，纫秋兰 以为佩”就有记载。 C香包既有观赏实用之美，又有文化传承之用，在古代，香包还被赋予了爱情、祈福等美好祝 愿。现在，佩戴香包成了端午节的传统习俗 D.《送东阳马生序》中“左佩刀，右备容臭”中的容臭”指的是香囊、香包。 二 阅读(55分) 别平“：点可所 (一)阅读文言文选段，完成3~6题。（14分】 【甲】留侯世家（节选） 无位面为班用 司马迁 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“需子，下取 履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受， 笑而去。良殊①大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“需子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因 怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，日：“后五日早会。”五日鸡鸣，良 往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，日：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜 曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石 即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 出 (选自《史记))》 【注】①殊：非常，特别②平明：天刚亮的时候。 九年级语文试题第2页（共8页） 【乙】留侯论（节选） 苏软 古之所丽亲杰之士者，必有过人之节”。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，桃身而4， 此不足为勇也。天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不格。此其所挑持者甚大，而其志甚远 也。 夫子房受书于见上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非泰之世有