精品解析:福建省龙岩市长汀县2023-2024学年八年级下学期期中数学试题

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2024-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 长汀县
文件格式 ZIP
文件大小 1.68 MB
发布时间 2024-04-23
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-23
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年第二学期期中质量监测八年级 数学试题 (考试时间:120分钟;满分150分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 A. x≥3 B. x≤3 C. x>3 D. x<3 2. 化简的结果是(  ) A. 2 B. C. 2或 D. 4 3. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 能判定四边形ABCD是平行四边形的是( ) A. AD//BC,AB=CD B. ∠A=∠B,∠C=∠D C. ∠A=∠C,∠B=∠D D. AB=AD,CB=CD 5. 用刻度尺(单位:cm)测量某三角形部件的尺寸,如图,,D为边的中点,A,B对应的刻度为1和6,则的长为( ) A. cm B. cm C. 2cm D. cm 6. 下列命题的逆命题成立的是( ) A. 平行四边形的对角线互相平分 B. 对顶角相等 C. 如果两个实数相等,那么它们绝对值相等 D. 正方形的四条边相等 7. 如图,将平行四边形折叠,使点C落在边上的点处,,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 已知实数在数轴上对应点位置如图,则化简的结果为(    ) A. B. C. D. 9. 如图是一张直角三角形的纸片,两直角边AC=6 cm、BC=8 cm,现将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则BE的长为( ) A. 4 cm B. 5 cm C. 6 cm D. 10 cm 10. 某同学的卧室地面形状是一个如图所示的四边形,现在量得,若点到的距离为4米,则该同学的卧室地面的面积为( ). A. B. C. D. 二、填空(本大题共6题,每题4分,共24分) 11. 当时,二次根式的值为____________. 12. 如图,在中,,则______. 13. 如图,在□ABCD中,BE平分∠ABC,BC=6,DE=2,则□ABCD的周长等于__________. 14. 若,则________. 15. 观察:因为,即,所以的整数部分为2,小数部分为.请你观察上述规律后解决问题:规定用符号表示实数的整数部分,例如:,.按此规定,那么的值为______. 16. 如图,正方形ABCD的边长为3,点E在边AB上,且.若点P在对角线BD上移动,则的最小值是 _________ . 三、解答题(本大题共9小题,共86分) 17. 计算:. 18. 已知:,,求: (1)的值; (2)的值. 19. 如图,在平行四边形中,点,分别在上,点,在上,,.求证:. 20. 如图,从正方形中裁去两个面积分别为和的正方形和正方形. (1)正方形的边长为______,正方形的边长为______; (2)求空白部分的总面积. 21. 如图,在平行四边形中,连接对角线,过点B作于点E. (1)用尺规完成以下基本作图:过点D作的垂线,垂足为F.(保留作图痕迹,不写作法) (2)在(1)问所作图形中,连接,求证:四边形是平行四边形. 22. 雨伞是我们常用的雨具,如图是一把非折叠式雨伞,已知伞的轴杆AB=40cm,龙骨BF=32cm,支撑杆DC=14cm,支撑点D、E在龙骨的中点,C点在轴杆上滑动,当雨伞撑开时,AC=28cm,求此时雨伞的宽度.(撑开时龙骨的弯曲忽略) 23. 已知:如图,在ABC中,点D、E分别是AB、AC中点. (1)若DE=2,则BC= ;若∠ACB=70°,则∠AED= °; (2)连接CD和BE交于点O,求证:CO=2DO. 24. 如图,在△ABC中,点O是边AC上一个动点,过点O作直线EFBC分别交∠ACB、外角∠ACD的平分线于点E,F. (1)若CE=8,CF=6,求OC的长. (2)连接AE,AF.问:当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由. 25. 根据项目素材,探索解决问题. 项目主题 如何剪出直角三角形的完美线? 项目背景 新课标(2022版)要求学校教育要坚持“立德树人”,实施“跨学科学习、项目式学习”.在学习完特殊平行四边形后,某校组织了该次项目式学习. 项目素材 在直角三角形中,过直角顶点剪一刀,剪痕将直角分成两个锐角,若这两个锐角分别等于此直角三角形中的另外两个内角,则称这条剪痕为直角三角形的“完美线”. 问题解决 项目一 操作 如图,有一张直角三角形纸片,,,图1中的是完美线,请在图2中画出与图1不相同的“完美线”剪法,并标出两个锐角的度数. 项目二 探究 如图,在直角三角形纸片中,,过点C剪一刀,剪痕与交于点D.你发现满足什么条件时,是直角三角形的“完美线

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