内容正文:
荆州市2024年初中毕业年级调研考试
语文试卷
考试时间:2024年4月23日上午9:00-11:30
试卷满分:120分
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等信息写在答题卡上,
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题,目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷,草稿纸上无效,
3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。答在试题卷,草
稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
小湖和小北组成“湖北”学习小组,经常在一起交流,下面是他们组开展的部分学习活动。
一、积累与应用。(20分)
文化和自然遗产是我们共同的财富,它们展现了自然的造化,凝聚了人类的智慧,是我们宝
贵的精神财富。班级开展“文化遗产保护日”综合性学习活动,小湖和小北邀请你参与。
1.(2分)文遗诗文我朗诵。请你选出下列选项中朗读处理不合适的一项
()
A.小湖留意到多音字的读音,他这样读:《清明上河图》画面中段有巨大的漕船,舳(zhú)胪相
接,纤(qiàn)夫们拖着船逆水行驶,一片繁忙景象.
B.小北想读出作者重回延安,见到亲人们的喜悦、激动心情,他这样处理节奏:杜甫川/唱来/
柳林铺笑,红旗/飘飘/把手招。白羊肚/手巾/1红腰带,亲人们/迎过/延河/来。(“/"和
“//”表示停顿的长短)
C,小湖想读出黄土高原的厚重,他这样处理抑扬:黄土高原啊,你生养了这些元气淋滴的后
生:()也只有你,才能承受如此惊心动魄的瓣击!(个)多水的江南是易碎的玻璃,(↓)在
那儿,打不得这样的腰鼓。(+)
D.小北想强调赵州桥的价值和劳动人民的智慧,他这样处理重音:赵州桥高度的技术水平和
不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
2.(2分)文遗汉字我积累。小北写了个“鸟"字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填人相应方框内。
☐飞戾天
饮☐止渴
她之若☐
鸿☐之志
3.(2分)文遗对联我来写。小湖清明节游览杭州净慈寺时以词语的形式摘录了一副对联,请你
帮他将对联还原在下面横线上。
泉声
七花满
什里树色百道飞云间
上联:」
下联:一
荆州市2024年初中毕业年级调研考试语丈试卷(共8页)第1页
可▣
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阅读下面的宜传栏报道文字,按要求完成4一5题。
①3月24日,“与辉同行”专扬直播走进荆州,通过“旅游直播、文化讲解、特产带货”三者合
一的模式,深度推荐荆州的文化旅游资源。②费某辉团队一行先后在楚王车马阵景区、荆州方特
东方神画、荆州博物馆、荆州古城进行打卡直播。③在直棉活动中,董某辉吟诗作赋,段子和典故
信口开河。④人们喜欢他“眉问有山川,胸中有丘整”。⑤荆州因为“与辉同行”团队的直格活动,
吸引了众多粉丝关注,文化底蓝与文化魅力得以广泛传播。
4.(3分)文遗病句我会改。班级宜传栏报道了“与辉同行”的相关消息,小北发现这则宜传报道
有三处表述欠妥,请你帮忙找出来并进行修改。
5.(3分)家乡文遗我宜传。若旅某辉团队再返湖北,并特邀你作为嘉矣,参与与辉同行“专场直
播活动,一同向全国观众推介你家乡的文化遗产,你会推介哪里?请你舞写一段80字左右的
推介词,力求语言精练、富有感染力,争取成为直播间的亮点。
6.(8分)文遗名言我会背。小北以文遗中的“人文风物”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应
的句子填到横线上。
①晴川历历汉阳树,
(崔颗《黄鹩楼》)
②
,禅房花木深。
(常建《題破山寺后禅院》)
③伤心秦汉经行处,
(张养浩《山坡羊·渣潼关怀古》)
①
,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤
,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见最月,
(郵道元《三峡》)
⑥
,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
⑦三年谪宦此栖迟,
(刘长卿《长沙过贵谊宅》)
⑧
,有亭翼然临于泉上者,醉霸亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
二、阅读与鉴赏。(45分)
小湖在阅读下面的古诗时,做了一些批注,请你按要求补充?一8题的两则批注,
入昌松东界山行①
结合诗题,初读全诗,联系注释①,可知
[唐]高适
本诗描绘了诗人高适在昌松东界山行中的所
鸟道几登顿°,马蹄无哲闲。
见所感。
崎唱出长扳,合沓犹前山。
7.(2分)前三联紧扣“山行”一段,写山行之
石激水流处,天寒松色间。
所见。每句一个画面,选取“鸟道”“马蹄”
王粗①应未尽,且英顾刀环⊙
“寒天”等典型景物,描绘出一幅
【注释】①本诗写于天宝十一载,为诗人入
的画面,尽显山行之艰难。
陇右节度使哥舒基府,途经昌松县所作。昌
8.(2分)尾联写山行之所想。与范仲淹《渔
松,故城在今甘肃省古浪县西。②登顿:忽上
家做)“
”
忽下,忽行