第一课《外出游玩防走失》（课件）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

外出游玩防走失 沪科·黔科版 综合实践 三年级上册 教学目标 1.通过案例分析，了解预防儿童走失的相关知识。 2.通过结合实际对走失原因与对策进行分析，发现自己或班级同学在防范走失意识与知识上的薄弱点。 3.通过活动增强防走失意识和自我保护能力。 新知讲解 案 例 聚 焦 妈妈面对美景不停地拍照，妮妮被一只美丽的花蝴蝶吸引开了。 案 例 1 妮妮追着蝴蝶跑了很远，回过头发现找不到妈妈了。 这是什么地方？妈妈在哪里？ 新知讲解 案 例 聚 焦 春游时，老师要求大家在规定的区域活动，并准时归队。 案 例 2 小俊一个人离开了规定区域，最后连集合的地方也找不到了。 新知讲解 案 例 聚 焦 故事中的同学为什么会走失？ 一是擅自离开妈妈；二是擅自离开了规定区域。 如果发现自己走丢了，应该怎么做？ （1）不要哭，不要慌，要镇定。 （2）待在原地别动，爸爸妈妈会回来找我的。 （3）请求身边看起来可靠的人帮忙报警。 新知讲解 智 慧 加 油 站 如何预防走失 （1）与家人一起外出，要紧跟大人，不擅自乱跑。 （2）与老师、同学等集体出游时，应在规定范围内结伴活动，按约定时间、地点准时集合。 （3）平时不擅自到离家远的、陌生的、偏僻的地方游玩。 （4）与同伴外出游玩前应把去向、回家时间、同伴姓名、活动内容等告诉家长。 （5）应在天黑前或约定时间回家。 新知讲解 智 慧 加 油 站 走失后该怎么办 （1）和父母、长辈外出时，事先约定好如果走失在哪里等候。当发现自己走失了，不要害怕、惊慌，更不能哭闹，可以站在事先约定好的等候地点等大人来找自己。 （2）外出时，随身携带几枚一元硬币，如果与父母走散就可以利用公用电话拨打父母电话或“110”。 （3）在公共场所走失以后，可以第一时间向警察，保安、营业员等身穿制服的人求助。 用门牌号、标志性建筑物等说明自己的准确位置。 新知讲解 智 慧 加 油 站 走失后该怎么办 （4）在人烟稀少的地方迷路，一般可以沿河流、铁路、公路边行走还可以利用太阳、地图等帮助自己辨别方向，尽快找到有人的地方并求助。 （5）对于陌生人坚决不予理睬，陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃，一定不能跟陌生人走。 新知讲解 火 眼 金 睛 你遇到过下列情况吗？正确的做法是什么？ 擅自离开大人去看自己感兴趣的东西 不要擅自离开大人去看自己感兴趣的东西，容易与大人走失。 新知讲解 火 眼 金 睛 你遇到过下列情况吗？正确的做法是什么？ 和父母出门，不要一边走路一边打游戏，因为注意力集中在游戏上，就跟不上父母，容易与父母走失。 和父母出门，一边走路一边打游戏 新知讲解 火 眼 金 睛 在妈妈返回之前去找妈妈 应在原地等妈妈，妈妈会找不到你而着急，容易与妈妈走失。 妈妈去厕所怎么还没回来，我去找找看！ 新知讲解 火 眼 金 睛 向不明身份的路人求助 不要向不明身份的人求助，应该求助身边看起来可靠的人帮忙 。 我找不到爸爸了，能帮我给爸爸打个电话吗？ 新知讲解 火 眼 金 睛 喝陌生人递来的汽水 不要喝陌生人递来的汽水，容易被对方迷惑，从而被拐走。 渴了吧，先喝点汽水，阿姨带你找妈妈。 新知讲解 火 眼 金 睛 电话中无法准确描述自己所在的位置 可以寻求警察叔叔或者商店服务员帮忙，说明自己所的位置。 我也不知道这是哪里…… 新知讲解 火 眼 金 睛 开展小组讨论，结合自己的亲身经历和平时了解到的有关儿童走失的信息,交流可能导致走失的原因,以及预防走失的相应对策。 走失的原因 相应的对策 在商场，由于对商场的物品比较好奇，趁家人不注意而走失。 控制距离，让孩子在视线范围之内，防止走失。 生性单纯，缺乏抵制诱惑的能力，自我保护意识很弱。 进行安全教育，提高安全意识。 对陌生人不够有警械心。 学会求助：比如向穿支付的人员求助，记住父母的联系方式和家庭住址等。 因父母有事，而胡乱吓跑而找父母。 原地停留，不要乱跑，不要害怕，更不能相信陌生人而随便跟他走。 新知讲解 我 们 在 行 动 情景表演 在和家人或同学一起外出时，如果迷路了,应该怎么办?请分组选择不同的情境(如班级