八下古诗理解3（课内唐诗3首）石壕吏、茅屋为秋风所破歌、卖炭翁 - 中考语文 一轮复习知识点讲与练

八年级上册古诗理解梳理（三） 【学生版】 使用说明：默写易错字、重难点。 课内古诗词五首 （七）石壕吏 1.诗句理解石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 →开头用________，写故事的开端。 →中间用_____，写老妪家中不幸。 →咽（yè）。________，交代故事结局。 2.创作背景 759年（唐肃宗乾元二年）春，四十八岁的杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，赶往华州任所。这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。 3.全诗翻译 日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。 官吏大声呼喝得多么凶恶，妇人大声啼哭得多么悲苦。 我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。 夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与老翁一个人告别。 4.情感主旨 作为现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了________的残暴和________的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表________。 5.活学活用 （1）用文中一句话概括全文，应该是哪句？捕吏捉人是为了补充唐朝军队的兵力，那么为什么不写征兵、点兵，而要用“捉”字呢？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）《石壕吏》只是“客观地叙述，并无情感、态度的直接表露”试结合作品分析这种写法的表达效果。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）下列对本诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A."存者且偷生，死者长已矣"体现了老妇丧子的悲痛和含悲度日。 B.“天明登前途，独与老翁别”暗示老妇人已被官吏抓走了。 C.全诗主要塑造了一个盛气凌人的差役形象和一个饱受欺凌的老媪形象。诗人明写差役，暗写老妇。 D.本诗既抒发了诗人对人们的同情之情，也表达了作者对战争的遣责。 （4）选出下列赏析不正确的一项（ ）（2分） A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的。 B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也变现了人们那种坚韧的爱国精神。 C.这是一首叙事诗。该是虽然没有运用抒情和议论，但故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。 D.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。 （八）茅屋为秋风所破歌 1.诗句理解茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇