活动一《除旧布新大行动》（教案）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

沪科＋黔科版小学综合实践活动三年级第21课 《活动一：除旧布新大行动》教学设计 课题 活动一：除旧布新大行动 单元 第八单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 教材分析 本节课是小学三年级学生的综合实践活动课，学生年龄为8-9岁。学生对传统文化的了解较少，对“除旧布新”的概念和意义可能不太清楚。学生的动手能力和创造力正在发展中，需要通过实践活动来培养。学生在小组合作方面还有待提高，需要通过合作来培养团队合作精神。 学习 目标 1.了解中国传统节日“除旧布新”的由来和意义。 2.通过观察、实践、合作等方式，培养观察力和布置房间的能力。 3.通过小组合作， 培养对传统文化的兴趣和热爱。 重点 了解中国传统节日“除旧布新”的由来和意义。 难点 通过观察、实践、合作等方式，培养学生的观察力和布置房间的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《过年的日子》。　 同学们，过年是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是集除旧布新、拜神祭祖、祈福辟邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 那么，今天，我们开展一次除旧布新大行动，看看怎样来布置房间？ 出示课题。 欣赏歌曲 通过歌曲、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、参观杨奶奶家 杨奶奶家一共有3个房间，分别是厨房、客厅和卧室。 基本情况是： 厨房里有一扇窗户，有灶台、米桶、水缸，还有冰箱、锅碗瓢盆等。 卧室里有床、衣柜、写字台等。 客厅里有沙发、电视、空调、鲜花等。 杨奶奶希望我们去帮她布置家的时间是星期六的上午。 二、确定布置方案 1.哪些地方需要布置？怎样布置才能体现过年的气氛？ 学生1：可以在每扇窗户上贴上我们剪的窗花。 学生2：我家里的水仙花开了，很香，可以拿来放在杨奶奶家的矮柜上。 学生3：门上贴上春联和福字。 学生4：客厅可以布置拉花，增加节日气氛。 2.根据杨奶奶家的情况,我们确定了这样的布置方案 （1）在每扇窗户上贴上剪好的窗花，以体现过年的气氛。 （2）客厅里放置富贵竹和君子兰寓意喜庆高贵 。 （3）在门上贴上春联和福字，以表达新年的祝福和愿望。 （4）在客厅布置拉花，以增加节日的气氛和装饰效果。 三、作准备 1.我们讨论了要做的事情,并罗列在纸上。 ★地板、家具，窗户须打扫干净。 ★购买或准备布置房间要用到的各种物品。 ★学习和练习剪窗花。 ★准备红纸和笔墨写春联和“福”字。 ★准备鲜花，布置房间。 2.根据需做的事情，我们列出了要准备的各种物品。 所需物品 来源 准备者 打扫类 1.擦窗玻璃用的报纸2.笤帚、抹布、水盆。 1.家里的废报纸。 2.家里清洁工具。 张芬、刘敏等。 装饰类 1. 窗花 2.贴在大门，米桶上的“福”字。3.写春联。4.制作拉花，装饰房间。 1.动手制作。2.亲自书写。 张伟、玛丽等。 其他 1. 鲜花。 2.富贵竹。 购买 刘辉、王辉等。 四、动手布置 按约定的时间，我们来到杨奶奶家，开始了除旧布新大行动。 第一步：打扫卧室。先扫地，后擦家具和窗户，再拖地。 第二步：用抹布、报纸擦玻璃。 第三步：用红纸写春联和“福”字。 第四步：用彩纸剪窗花和拉花。 第五步：窗户、大门、米桶等，贴上窗花、春联、“福”字，室内拉上拉花。 第六步：用鲜花、富贵竹装饰房间。 瞧，在大家的齐心协力下，杨奶奶家焕然一新！ 出示照片。 五、学习单 1.对我们布置一新的家，杨奶奶最喜欢的地方是窗花。 因为她觉得窗花可能代表着美丽、吉祥和幸福。 2.在这次装扮行动中，我们做到了以下几个方面(在符合的选项前打“√”)： □事先了解杨奶奶的住房情况。 □行动前作了充分准备。 □设计好布置方案后，先征得杨奶奶的同意再开始行动。 □布置行动有分工、有合作。 3.在这次装扮行动中，这些材料是我们自己动手制作的：窗花、春联、福字、拉花等。 4.在布置房间时，我们小组是这样分工的： 李峰、刘洋等购买红纸、墨水、毛笔。 刘红、张伟剪窗花。 张辉、李峰等做拉花。 王伟、张进等布置房间。 六、拓展延伸 1.窗花简介？ 窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特色。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。现在，在南方只在结婚时才贴，春节时一般不贴了。而在北方贴窗花依然盛行，在河北丰宁，春节期间若谁家未贴窗花，人们就会猜测这个家庭是否出了事。 窗花的样式，一般比较自由，除了贴在四角的“角花”和折