内容正文:
专题11 三角形
与三角形有关的线段
1.(2024·河北沧州·一模)下列四个生活中的现象可用公理“两点之间,线段最短”来解释的是( )
A. B. C. D.
2.(2024·福建泉州·一模)如图,在△ABC中,,是边的中线,根据下列作图步骤:
①分别以为圆心,大于为半径作弧,两弧分别相交于两点;②连接并延长,交于点;③连接.则下列结论正确的是( )
A.延长,则垂直平分 B.平分 C.是等腰三角形 D.
3.(2024·江苏扬州·一模)如图①,将长为8的长方形纸片沿虚线折成3个长方形,其中左、右两侧长方形的宽相等,若要将其围成如图②所示的三棱柱形物体,则图中a的范围是( )
A. B. C. D.
4.(2024·广东广州·一模)现有长的四根木棒,任取其中三根组成一个三角形,那么可以组成的三角形的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.(2024·山东菏泽·一模)已知四边形,,,,,则的取值范围为_______.
6.(2024·吉林长春·一模)如图,在四边形中,,,,,则对角线的长度可能是_______.(写出一个即可)
7.(2024·新疆吐鲁番·一模)如图,在△ABC中,,,以点为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点,;再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点,则_______.
8.(2024·江苏扬州·一模)如图,在△ABC中,边上的高,点E为上的点,且,若,则图中阴影部分面积为________.
9.(2024·浙江宁波·一模)如图,在△ABC中,分别是△ABC边上的点,已知且.
(1)求证:是△ABC的角平分线;
(2)若,,求的度数.
10.(2024·黑龙江哈尔滨·一模)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形.
(1)画出△ABC,点C在方格纸上的格点上,△ABC的面积是3,有一个锐角的正切值为;
(2)在(1)的条件下,画出矩形(字母顺序为逆时针),点F和点G都在方格纸上的格点上,矩形一组对边平行于,直接写出矩形的面积.
与三角形有关的角
11.(2024·广西桂林·一模)如图,直线,点在直线上,点B,C在直线上,且.若,则( )
A. B. C. D.
12.(2024·湖北孝感·一模)如图,将一个等腰直角三角形放在两条平行线上,若,则的度数为( )
A.75° B.80° C.85° D.90°
13.(2024·河南周口·一模)如图,将△ADE沿直线折叠,使点A落在边上的点F处,,若,则( )
A. B. C. D.
14.(2024·河北衡水·一模)如图,在△ABC中,,将△MNC沿折叠得,若与△ABC的边平行,则的度数为( )
A. B. C.或 D.或
15.(2024·河北石家庄·一模)如图,在三角形纸片中,,,点D是边上的动点,将三角形纸片沿对折,使点B落在点处,当时,则( )
A.或 B.或 C.或 D.或
16.(2024·安徽蚌埠·一模)如图,把矩形纸片的一角沿折叠,使得点D的对应点落在内部.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
17.(2023·山东淄博·一模)如图,,交于点F,则_______.
18.(2024·山东临沂·一模)“抖空竹”是我国一项传统体育活动,同时也是国家级非物质文化遗产之一.某同学在研究“抖空竹”时,把它抽象成数学问题,如图所示,已知,,,则的度数是________.
19.(2024·山东菏泽·一模)已知△ABC,小明想证明其内角和为,请在图中作出一种辅助线的作法(写出作法).
20.(2024·甘肃天水·一模)如图△ABC是一个三角形工件的图纸,,,现在需要在工件上打一孔,使该孔和点的连线与边的夹角为,即且该孔到点与到点的距离相等,请大家利用尺规作图方法在图纸上作出该点.要求:保留作图痕迹,不写作法,该打孔点用点表示.
全等三角形
21.(2024·重庆·一模)如图,已知, 那么添加下列一个条件后不能证明的是( )
A. B. C. D.
22.(2024·贵州毕节·一模)在学习“用直尺和圆规作一个角等于已知角”时,教科书上的示意图如下:
对于“想一想”中的问题,下列回答正确的是( )
A.根据“边边边”可知,,所以
B.根据“边角边”可知,,所以
C.根据“角边角”可知,,所以
D.根据“角角边”可知,,所以
23.(2024·四川成都·一模)如图,点B、F、C、E都在一条直线上,,,添加下列一个条件后,仍无法判断的是( )
A. B. C. D.
24.(2024·天津和平·一模)如图,将△ABC绕点逆时针旋转得到△ADE,点的对应