第1单元 口语交际·习作 那一刻，我长大了-【小学必刷题】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版)

第一单元 口语交际·习作 一、请帮助小联完成采访。 1.下面是小联在“走进他们的童年岁月”综合实践活动中采访爸爸的问题清单。 ①您小时候最喜欢的游戏是什么？ ②您小时候上学和放学分别是什么时间？ ③您对将来的工作有什么计划？ ④您小时候做过的最勇敢的事是什么？ 其中问题 不合适，可以修改为 ⁠。 2.小联在采访中有以下行为，请判断是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）爸爸小时候最爱玩的游戏是“斗鸡”，小联不懂“斗鸡”怎样玩，对爸爸进行了追问。 （　√　） （2）小众让小联做好记录，小联说自己记性好，不用记录。 （　×　） （3）当爸爸回答小联的问题时，小联耐心倾听，总是等爸爸说完，再问下一个问题。 （　√　） ③　 您小时候的梦想是什么？　 √ × √ 口语交际·走进他们的童年岁月 二、我会审题。 细读课本第14页，这次习作要求我们写 类作文，写的是自己的 ⁠ 过程中印象 的事，要把事情的 ⁠（起因　经过　结果）写清楚，记 录真实感受。 记事　 成长　 最深　 经过　 习作·那一刻，我长大了 1.根据提示，完成本次习作的思路图示。 那一刻，我长大 了 我照顾生病的妈 妈 我学会了照顾别 人，承担起了责任 2.下列句子分别运用了哪种描写心理活动的方法？把正确的选项填在括号里。 A.有提示语的心理活动 B.无提示语的内心独白 C.借助梦境式 （1）我的小月亮啊，我永远忘不掉你！ （　B　） （2）我想这次比赛的冠军非我莫属。 （　A　） （3）晚上，我做了一个梦，梦到我回到阔别已久的家乡，和家人一起赏月。（　C　） B A C 四、我会借鉴。 阅读下面的一段话，说说作者运用了哪些描写手法，任选一处进行赏析。 　　回到家，饭还没做好，我心想：要不，我先玩一会儿手机吧！于是我就在包里翻找。但是 怎么找都没有！我又拽着书包使劲摇了摇，听不到手机链上铃铛的响声。我皱紧了眉头，想到 了一个可能性，难道丢……想到这里，我不禁打了个冷战，不可能，不可能。我用摇头掩饰着 自己的惊慌失措。为了不让爸妈起疑，我把书包从客厅提到了卧室，坐在椅子上，又一次开始 翻书包。我紧张极了，我把包里的东西倒了个底朝天，还是找不到半点手机的影子。我的心理 防线彻底崩塌了，眼泪不争气地流了下来。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　运用了心理、动作、神态描写。　【示例】“我心想：要不，我先玩一会儿 手机吧！”“想到了一个可能性，难道丢……想到这里，我不禁打了个冷战， 不可能，不可能。”这些语句运用了心理描写，写出了“我”的心理变化，可 以让文章更生动，有新意。　 $$