第四单元 正比例与反比例-2023-2024学年六年级下册数学预习卡(北师大版)

2024-04-22
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一... , ........ 第1课时 图形的旋转(一) 第三单元综合评估 预习教材例题 一、1.位置 形状 大小 2.下 290。 1.中心点 2.道 90 顺90 3.(1)0 90 下 2 (2)90 左 2 3.己画一画 4.逆 90{(或 270)5.0 90顺 90+ 我知道:1.旋转中心 旋转方向 旋转角度 6.① 2.旋转中心 旋转方向 二、1.A 2.B 3.C 完成课后作业 三、1.X2.x 一、1.4 2.12 3.180 4.5 四、自己画一画 二、1.00 150 2.90 180 五、图形A绕0点顺时针(或送时针)转18*.再向右 三、自己曲一曲 平移3格得到图形B。图形C先绕0点顺时针(或 四、自已画一画 逆时针)旋转180,再向下平移4格,再向有平移 第?课时 图形的旋转(二) 格得到图形D 预习教材例题 六、卡片A先绕左上角的点道时旗转90{,再向下平移2 (1) 90旋转点 (2)BC 格;卡片B向有平移1格;卡片C先向上平移1格,再 00 我知道:旋转点 向左平移1格。(答案不唯一) 完战课后作业 第四单元 正比例与反比例 一、BA 第1课时 变化的量 二、1.C2.B 预习教材例题 三、自己曲一曲 1.年龄 体重 2.(1)40C 35C (2)4 16 0 4 第3课时 图形的运动 16 24(3)相同 预习教材例题 我知道:相关联的量 1.(1)左 10 上 4(2)逆 90 左 9 完成课后作业 一、1.时间 路程 2.(1)顺 90*(2)右 5 图略 时问 3.右 2 左 2 上 2 绕右下点道时针旋转90 2.900千米 12 我知道:平移 旋转 二、1.小明的年龄和身高这两个量在发生变化。 完成课后作业 2.0岁~1岁,小明的身高增长的最快 一、自己画一画 3.小明的身高随年龄的增长而增长。 二、1.图形A向有平移5格得到图形B。 三、b=4a或a= 2.图形B绕右下角点0顺时针旋转90得到图形C. 第2课时 正比例 3.图形D先向左移动4格,再向上平移1格,就得到 预习教材例题 图形C。 1.填表略 周长 面积 边长 定 不一定 4.图形A先绕有下角0点顺时针旋转90{,再向下平 2.填表略 路程 时间 一定 3.半径 不一定 不成 移1格,再向右平移9格,就得到图形D 4.不一定 不成 三、自画一画 我知道:一定 )-(一定) 第4课时 欣赏与设计 预习教材例题 完成课后作业 1.顺 90B 90*C 顺 90D 一、1.用的天数 每天用的数量 2.平移 旗转 旋转 平移 轴对称 2.2.4 单价 成正 完成课后作业 二、1.时间 总产量 一、自画一画 2. 表示每天的产量 二、可以看成是一角形通过平移得到的 3.成正比例,因为总产量随时间的增加而增加,并目 三、三角形A绕点0顺时针(或逆时针)旋转180*就能得 它们的比值一定。 三、1.成正比例 到三角形A,三角形B绕点0顺时针(或逆时针)旋 因为生产的台数随所需的天数的增加 275 而增加,并H-=23..=100生产的台 一. 2. 速度 路程 时间 路程 时间 正 数与所需天数的比值一定,所以生产的台数与所需 3.自己曲一画 的天数成正比例 六、1.解:设用x小时。 2.表示每人生产的分数 240312 3.400台 5.5天 4 。 第3课时 画一画 =5.2 预习教材例题 2. 解:设平均每天做:个。 8 10 1214 16 300x15=12 1.所付票费 看电影的人数 一定 正比例 t-375 2.2人的票费是4元 8人的票费是16元 数学好玩 3.古线 4.5 10 200 在 第1课时 绘制校园平面图 我知道:一条直线 完成课后作业 一、1.50 km 2.1:1500 1cm 宪成课后作业 所用时间 二、1.数学书封面的长约为26cm.宽约为18em 一、1.成正比例,因为 =运行一周所用的时间 运行的周数 2.选择比例尺1:10 (一定)。 长;26+10=2.6(cm)宽:18-10=1.8(em) 2.运行9周需要16.2时:9时可以运行5周 三37.68+3.14=12(m) 12m=1200 m 二、1.2 2.5 33.5 2.略 1200+100-12(cm) 不能用1:100的比例尺,选择1;400的比例尺比较 合适。 4.2.5x0.5=1.25(cm) 第2课时 神奇的莫比乌斯带 三、1.从图中可以发现时间和路程相对应的点连接起来 完成课后作业 路程 一、1.2 不能 2.能 后是一条直线。 ,速度(一定)。 二、1.V2.x 2.行600千米,大约需要7.5小时;8.5时大约行驶 三、这样剪开后会得到一个大纸环,而口这个纸环不是员 680千米。 比乌斯带。 第4课

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