内容正文:
七年级下册
生物课件
生 物
BS
第四单元 生物圈中的人
第8章 人体的营养
第3节|合理膳食与食品安全
学习目标
课前预学
课堂点拨
基础巩固
能力提升
目录
CONTENTS
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1.说出合理膳食的概念和意义。▲重点
2.关注并学会评价自身的营养状况。
3.关注食品安全。
4.尝试设计一份营养较为合理的食谱。▲难点
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知识点❶ 营养评价与营养状况分析
1.要做到合理膳食,首先要了解自身的__________。评价营养状况需要综合考虑多种指标,其中一种是体质指数。
营养状况
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2.营养失调:包括体重偏低、超重和肥胖等情况。
(1)原因:不良的__________和不合理的__________。
(2)青少年肥胖可能引发如________、血脂异常、________等多种健康危害。
(3)青少年体重偏低会影响正常生长发育、新陈代谢及身体________。
饮食习惯
饮食结构
高血压
糖尿病
免疫力
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知识点❷ 均衡膳食
3.均衡膳食的基本要求:食物多样、______为主;多吃______、水果和薯类;常吃______、豆类或其制品;经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油;膳食要__________;食量与体力活动要______,保持适宜体重;食物应清洁卫生、不变质。
谷类
蔬菜
奶类
清淡少盐
平衡
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4.平衡膳食宝塔(如下图)共分___层,各层的面积反映出各类食物在膳食中的______。其中,在膳食中所占比例最大的应是________食物。
5
比例
谷薯类
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5.青少年正处于生长发育旺盛的时期,对各种营养物质的需求较多,每天应比成人多摄取含________丰富的食物(平衡膳食宝塔第三、四层)。
蛋白质
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知识点❸ 食品安全
6.食品安全:
(1)我国有《中华人民共和国____________》等法律法规来保障食品安全。
(2)要保证购买的食品或食品原料是安全可靠的,切勿购买腐败变质、______或来源不明的食品。
(3)要保证食品清洁并采用正确的加工方法制作食品。
(4)注意食品保存的____________。
食品安全法
过期
方法与时间
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7.食物中毒可分为细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒。
(1)预防细菌性中毒:讲究卫生,防止细菌对食品的污染,食品应低温保存,______蒸煮。
(2)非细菌性中毒分为有毒动植物食物中毒(如四季豆中毒)、化学性食物中毒(如农药残留引起的中毒)、______中毒(如毒蘑菇、发霉大米引起的中毒)。
高温
真菌
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1.均衡膳食:全面而平衡地摄取营养。“全面”指摄入的营养物质种类要齐全;“平衡”指各种营养物质的量要合适,与身体的需要保持平衡。
2.合理的饮食结构应遵从平衡膳食宝塔原则,均衡地摄取五类食物,底层的食物需要量多,越往上需要量越少,最顶端需要量最少。
3.良好的饮食习惯:每日三餐,按时进食;不挑食,不偏食,不暴饮暴食;每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3∶4∶3。
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【易错点拨】
1.营养物质不是摄入越多越好,有些营养物质摄入过多,又不能及时代谢掉,有可能会引起发胖、加重身体负担,甚至引起中毒。
2.设计食谱时应考虑特殊人群的特殊要求:高血压病人要少盐;糖尿病病人要低糖;高血脂病人要低脂肪;青少年要营养丰富且适当多摄入蛋白质。
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典例1 四位同学晒午餐,其中营养比较均衡的是( )
A.小明:牛肉面150克(面+牛肉片)
B.小张:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包
C.小李:米饭150克+碎肉豆腐+烧排骨+蔬菜汤
D.小王:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)
C
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典例2 下列关于青少年合理膳食的说法中,正确的是( )
A.如果早餐来不及吃,可以通过多吃中餐来弥补
B.每天摄取等量的糖类、蛋白质、脂肪
C.以奶、蛋、蔬菜和水果为主食,以补充身体生长发育所需的营养
D.多吃一些粗粮,摄取适量