2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．学习了化学，小明、小强对蔗糖产生了兴趣。 【提出问题】蔗糖是由哪些元素组成的呢？ 【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料： （1）蔗糖属于有机化合物（含有碳元素的化合物），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的 （填“物理”或“化学”）性质。 （2）化学反应的本质是分子 ，因此在化学反应前后，元素的种类 （填“变多”“不变”或“变少”）。 【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究： 小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量木炭粉，蔗糖就很容易被点燃。点燃后在火焰上方放一个内壁涂了少许澄清石灰水的干冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊。 小强：将蔗糖放在一密闭的玻璃管中加强热，然后将产物通入澄清石灰水中，观察到玻璃管内壁有水珠，石灰水变浑浊。 结论：蔗糖是由 三种元素组成的。 【反思与评价】两个实验方案中你会选择哪一个？ （填小明或小强）为什么？ 。 2．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这个猜想。他设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 试验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。 木条复燃 氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ，反应的化学方程式是： 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 实验二 加热二氧化锰，伸入带火星的木条 二氧化锰受热不产生氧气 实验三 木条迅速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 请你帮小明同学填上表中(1)-(4)未填写的空格；在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ； 小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究过程，最终完成了对命题的实验证明。第一个探究过程是在“实验二”进行的前后对二氧化锰进行了两次秤量，其目的是： ；第二个探究过程是进行“实验三”操作时直接利用的“实验二”进行后回收的二氧化锰，其目的是： 。 【反思与评价】某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5； ②用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。 集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28．9％ 36．8％ 44．7％ 52．6％ 60．5％ 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题：实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的化学方程式是 ，该反应所属的基本反应类型是 。 根据以上实验事实，下列说法中正确的是 (填写相应的标号)。 A 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B 集气瓶中氧气的体积分数≥52．6%时，带火星的木条就能复燃 C 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 3．学习了化学知识后，小敏同学学会了从化学视角去研究生活中的物质。小敏对家中的铁盒点心——莲蓉饼的制作、金属包装、袋内脱氧剂及食品安全展开了以下探究活动。 任务一：探究点心的成分 如图为莲蓉饼的标签。 (1)配料中含有蔗糖。蔗糖的制作需要在红糖浆里加入活性炭，其作用是 。蔗糖溶液不导电，原因是 。 (2)从微观角度解释莲蓉饼贮存方法 。 任务二：探究包装盒中的成分 【提出问题】制作包装盒的金属是什么？ 【查阅资料】食品包装盒通常是马口铁。马口铁是一种低碳钢。 【进行实验】 (3)请完善下面表格。 实验 操作 收集证据 得出结论 一 剪取少量打磨后的包装盒样品，加入足量稀硫酸 样品中含有金属铁。 二 充分反应后，过滤 有黑色固体 样品中含有碳。 【反思交流】 (4)写出铁和稀硫酸溶液反应的化学方程式 。 (5)小明同学认为有更简单的物理方法可以判断包装盒成分： 。 任务三：探究脱氧剂的成分 脱氧剂中含有铁粉与炭粉、氯化钠等。小初同学为了验证氯化钠的作用，用控制变量法按图1装置设计并进行实验。 (6)一段时间后，观察到烧杯内左侧导管液面 右侧导管液面（填“高于”或“低于”）。证明氯化钠确实可以加快铁生锈的反应速率，也就可以更好地防止食品氧化变质。 【思维拓展】硅藻土的作用是使氧气易