体育教学《足球传接：2过1配合》（教案）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

体育教学《足球传接：2过1配合》教案——设计水平三 六年级1班 教师： 第4课时 第十四周 学习目标 1.认知目标：让学生进一步理解足球传接球技术动作和基本的配合。 2.技能目标：通过学习使80％学生基本掌握足球传接球技术动作和基本传接球的配合 3.情感目标：通过学习培养学生对足球兴趣，增强团队协作能力。 场地器材 足球场 足球 重点 难点 重点：传球的力度、速度和角度 难点：传球和跑位的时间把握 课题 足球：脚内侧传接球2过1技术 课堂流程 课堂常规—热身活动—动作讲解—练习—课课练—放松—下课 课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准 备 部 分 1 1 课 堂 常 规 1、体育委员集合整队，检查人数。 2、师生问好！ 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 4、检查服装，安全教育。 5、安排见习生随班上课。 学生服装整齐，精神饱满，动作快、齐、静。 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 要求：学生服装整齐，精神饱满，动作快、齐、静。 5 1组 热 身 活 动 1、分成四组进行慢跑2圈。 2、行进间弓步压腿。（来回） 3、外展脚走（来回） 4、高抬腿跑到标志点后，加速跑回来。 1、学生慢跑，整齐有序的跑 2、根据教师要求，认真有序地完成。 3、各个运动项目动作要标准。 4、学生注意力集中，能跟着老师一起练习,身体充分活动。 体操队形散开 △ × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：仔细观察，认真模仿教师动作。 基 本 部 分 8 12 10 20组 1组 三角传接球 2过1练习 三角传接球 1、队伍从中间分开，教师在队伍中间。 2、学生原地坐下，双脚伸直，双手拉脚尖。 3、教师请2位学生协作，进行三角传接球技术的讲解、示范。 （1）等边三角型站位，距离3米左右。 （2）运用脚内侧传接球技术，接球队员先停球，然后准确的传球给另外一名队员。 （3）熟练后，进行三角传球，不停球，直接运用脚内侧传球技术把来球传给另外同学。要求：控制好传球的力度和角度。 4、分组：3人一组一球，分散练习。（传接球过程中，保持原地小跑） 5、教师巡回指导。 2过1练习 1、教师讲解示范，需要2名学生参与配合。 （1）分成4组，每组先选出4名传接球比较好的同学，先安排2名同学传球，练习过半换另外2名同学进行传球。 （2）如图1所示，学生一人一球排一路，传球给传球点上的学生后，加速绕过防守队员，传球点上的学生，直接将球传到防守队员身后处，开始传球的学生接到球后，运球到另外一个传球点，进行2过1练习，如此循环。 （在排队等候的同学进行双脚左右拨球练习） 1、学生在听教师讲解时，坐在地上进行腿部拉伸运动。 2、认真听教师的讲解示范，并且按教师分组方法，迅速分好组。 3、三角传接球练习过程中，认真练习，控制好传接球的力度和角度。 4、参加练习要积极主动，氛围要好。 1、学生按照教师要求分好组。 2、在练习2过1的过程中，按照顺序，保障练习的流畅。 3、传球跑动，接球运球，要连贯，达到利用2过1配合，摆脱防守的目的。 讲解队形： ××××××× ××××××× △ ○○○○○○○ ○○○○○○○ 图一： ○○ ○○ 足球教学比赛 1、分4块比赛场地。 2、每组分成2支队伍，全班共8支队伍， 3、每组的2支队伍进行足球比赛，不安排守门员，队长分好位置后直接开始比赛。 4、比赛输的队伍完成20个俯卧撑。 1听从教师的安排； 2比赛时积极主动，同学间相互配合，具有竞争意识； 3相互帮助，互相鼓励。 4注意自己的技术动作，防止受伤。 结 束 部 分 4 放松 小结 1放松练习：静态拉伸 （1） 双腿并拢向前压 （2） 双腿分开左右压 （3） 双腿跪地后倒 2总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，指出易犯错误， 3、 布置回放器材 4、 师生再见！ 1、跟随老师拉伸放松； 2、主动交流体会、互相学习； 3、归放器材； 4、师生再见！ △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 预计心率曲线 平均心率：140次/分钟 180 160 140 120 100 10 20 30 40 安全提示 热身充分，避免运动损伤。在班级比赛中，注意动作的幅度，避免自己或者对方受伤。 预计练习密度 75% 教学反思