2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。 【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？ 【猜想与假设】 (1)猜想Ⅰ：没有变质。 猜想Ⅱ： 。 猜想Ⅲ：部分变质。 【实验探究】 同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容 (2)小军设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量的NaOH溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅲ成立 ②向①的试管中滴加过量的稀盐酸 有 产生 (3)小慧设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量的NaOH溶液于试管中，滴加过量的 溶液 有白色沉淀产生 猜想Ⅲ成立 ②实验①结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加 。 溶液变成蓝色 【反思与评价】 (4)同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是 。 【拓展实验】 (5)小慧实验②中所加的试剂替换为下列 操作，也可以实现相同的目的。 a.测溶液的pH    b.滴加溶液    c.通入    d.滴加稀盐酸 (6)若要除去NaOH溶液中混有的，涉及反应的化学方程式为 。 2．学习了实验室制取氧气的原理后，某兴趣小组的同学在老师的指导下对影响过氧化氢制取氧气反应速率的因素展开了项目式探究。 【任务一】探究催化剂的用量与过氧化氢制取氧气反应速率的关系 小组同学利用二氧化锰作为过氧化氢制取氧气的催化剂，设计实验装置(如图1所示)：    每次用30mL5%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验，测定相关数据记录于下表中： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二氧化锰用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 待测数据 （1）写出该反应的文字表达式 。 （2）上述实验应该测定的“待测数据”可能是 。 （3）经多次实验证明，第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。由此得出的结论是 。 【任务二】探究催化剂种类与过氧化氢制取氧气反应速率的关系 分别取30mL浓度为5%的过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按如图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图3所示。      （4）对比分析坐标图中的 (填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。 【任务三】拓展探究 （6）你认为用过氧化氢制取氧气的反应速率还与 有关，请写出验证该猜想的实验方案 。 3．吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验，其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用玻璃管向棉花内吹气，棉花会燃烧起来，黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体．某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究． 【查阅资料】 （1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性 （2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．并放出热量 【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三： 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结  论 1．小乐同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液． 溶液变红色 白色固体中一定含有氢氧化钠． 2小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸． 白色固体中一定含有碳酸钠 3小雨同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．取上层清夜加入酚酞 出现白色沉淀，溶液变红 一定含有氢氧化钠 步骤2中实验现象为 。 【讨论与反思】 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论，理由是 。 实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理，用化学方程式表示为 。 【得出结论】猜想三成立． 【拓展应用】根据空气的成分和过氧化钠的化学性质，提出保存过氧化钠方法 。 4．某中学的学生在学习过程中，他们提出一个问题：“碳燃烧时可生成CO，也可生成CO2，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”请你同他们一起进行探究。 【猜