精品解析:江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年八年级下学期4月期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) 泰兴市
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2024-04-20
更新时间 2026-07-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-20
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来源 学科网

内容正文:

2024年春学期八年级期中学情调查数学试题 (考试时间:120分钟 满分150分) 注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分; 2.所有试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效; 3.作图题必须用2B铅笔,且加黑加粗. 第一部分 选择题(共18分) 一.选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1. 下列图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形是( ) A. B. C. D. 2. 下列式子从左到右变形一定正确的是( ) A. B. C. D. 3. 在下列四项调查中,调查方式正确的是(  ) A. 了解全市中学生每天完成作业所用的时间,采用全面调查的方式 B. 为保证运载火箭成功发射,要对其零部件进行检查,采用抽样调查的方式 C. 了解某市每天的流动人口数,采用全面调查的方式 D. 了解全市中学生的视力情况,采用抽样调查的方式 4. 能判定四边形ABCD为平行四边形的条件是( ) A. AB∥CD,AD=BC B. ∠A=∠B,∠C=∠D C. AB∥CD,∠C=∠A D. AB=AD,CB=CD 5. 函数与在同一平面直角坐标系内的图象可能是( ) A. B. C. D. 6. 互不重合的A、B、C三点在同一直线上,已知,,,这三点的位置关系是( ) A. 点A在B、C两点之间 B. 点B在A、C两点之间 C. 点C在A、B两点之间 D. 无法确定 第二部分 非选择题(共132分) 二.填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共10分.请把答案直接填写在答题卡相应位置上) 7. 若分式有意义,则的取值范围是_____. 8. 为了解某校500名八年级学生的身高情况,学校体育组从全体八年级学生中随机抽取了男生与女生各50名测量身高,在本次调查中,样本容量是______. 9. 从一副扑克牌中任意抽取张:这张牌是“”;这张牌是“红心”;这张牌是“黑色的”,将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列为______. 10. 菱形的边长为,一个内角等于,则这个菱形的面积为______. 11. 在平面直角坐标系中,函数与的图象交于点,则代数式的值为______. 12. 在平面直角坐标系中,点,,分别在三个不同的象限,若反比例函数的图象经过其中两点,则m的值为______. 13. 如图,E是正方形边延长线上的一点,且,则的度数为______度. 14. 若分式的值是整数,则满足条件的整数m的个数有______个. 15. 如图,和都是顶角为的等腰三角形,,、分别是两个等腰三角形的底边,点B、D、E三点恰好落在一条直线上,若______度. 16. 在矩形纸片中,.折叠该矩形纸片,使得折叠后重叠部分为三角形,展开后折痕两侧部分的面积相等.当重叠部分的三角形面积最大时,折叠后A、C两点之间的距离为______(点A与点C不重合). 三.解答题(本大题共有10题,共102分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 解方程: (1); (2). 18. 老师所留的作业中有这样一个分式化简题:,下面是小明的化简过程, 解: …① …② …③ 请仔细阅读,并解答下面的问题. (1)第一步的依据是______; (2)从第______步开始出现错误(填序号); (3)请写出正确的化简过程. 19. 某校准备举行一次“球类运动会”,随机在各年级抽查了部分学生,了解他们最喜爱的球类运动(篮球、乒乓球、足球、羽毛球共四类),并将统计结果绘制成如下不完整的频数分布表和扇形统计图(如图所示) 扇形统计图 频数分布表 项目类型 频数 频率 篮球 25 a 乒乓球 20 足球 b 0.4 羽毛球 0.15 根据以上信息回答下列问题: (1)直接写出:a=______;b=______; (2)将题中的扇形统计图补充完整(注明项目、百分比); (3)若该校共有学生1200名,估计该校最喜爱足球和羽毛球的学生共约有多少人? 20. 在一个不透明的布袋中装有红、白两种颜色的球共只,这些球除颜色外其余均相同.小红按如下规则做摸球试验:将这些球搅匀后从中随机摸出一只球,记下颜色后再把球放回布袋中,不断重复上述过程.下表是实验得到的一组统计数据: 摸球的次数 50 100 200 300 500 1000 2000 3000 摸到红球的频数 36 65 126 177 305 594 1226 1801 摸到红球的频率 (1)对实

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