1.4 第1课时　长度的测量课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

第4节　科学测量 第1课时　长度的测量 1. 测量长度的工具是　　　　(常用的有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等)。  2. 在国际单位制中,长度的常用单位是　　　(用字母　　 　表示)。比米大的单位 有千米(km)等,比米小的单位有分米(dm)、　　 　米(cm)、　　　米(mm)、微米(μm)、　　　　米(nm)等。它们之间的换算关系如下:1千米=　　　 　米,1米= 　　　　分米,1分米=　　　　厘米,1厘米=　　　　毫米,1毫米=　　 　　微米, 1微米=　　　　纳米。  3. 长度测量中应注意:将刻度尺的某一刻度线与被测物体的一端对齐,观察时视线应 与尺面　　　　。刻度尺上有刻度的一边应　　　　被测物体,并放正尺的位置。 刻度尺 米 m 厘 毫 纳 1000 10 10 10 1000 1000 垂直 紧靠 4. 一般测量的数据是准确值加一位　　　　值,测量结果由数字和　　　　组成,如 用厘米刻度尺测量某人的身高为152.0厘米。 估计 单位 1. 人类红细胞的直径约为0.0000077米,即为 (　　) A. 7.7厘米 B. 7.7毫米 C. 7.7微米 D. 7.7纳米 2. (2022·杭州余杭校级期中)如图,用刻度尺测量铅笔的长度,下列说法正确的是 (　　) A. 这把尺的最小刻度是1cm B. 在乙处读数为5.00cm就是铅笔的长度 C. 若在丙处读数,测量结果偏小 D. 测量时铅笔左边一定要对准“0”刻度线 C C 3. (2022·温州鹿城校级期中)如图所示,用钢质刻度尺测量金属丝的直径,其测量结果 会偏小的是 (　　) A. 刻度尺遇冷收缩 B. 绕线时匝数之间有空隙 C. 数匝数时多数两圈 D. 刻度尺的零刻度线磨损 C 4. 小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为 122.9cm,小华测量的结果是1.228m。下列说法中正确的是 (　　) A. 小华的读数比小明的准确 B. 两人所用刻度尺的分度值是相同的 C. 两人中至少有一人的测量是错误的 D. 小明所用刻度尺的分度值是1cm,小华所用刻度尺的分度值是1mm B 5. 如图所示,用A、B两把刻度尺测同一木块的长度。 (1) 放置正确的是　　　　 (填“A”或“B”)刻度尺,这把刻度尺的分度值是 　　　　cm。  (2) 根据图中放置正确的刻度尺的测量,木块的长度为　　　 　mm。 A 0.1 22.0 6. 某同学在记录测量数据时忘记书写单位,请帮助他填上合适的单位。 (1) 小柯的课桌高度大约为80　　　　。  (2) 科学课本的宽度是1.84　　　　。  (3) 小张立定跳远的成绩是2.56　　　　。  (4) 一枚一元硬币的厚度是2.0　　　　。  7. 小明发现路面有条宽窄不一的裂缝,他用刻度尺测裂缝的宽度,如图所示,刻度尺的 分度值是　　　　毫米,裂缝宽度为　　 　　毫米。为得到该裂缝的平均宽度,小明应在裂缝的　　　　(填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。 厘米 分米 米 毫米 1 12.5(合理答案均可) 不同 8. (2022·杭州上城校级期中)小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度,记录的结 果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm,下列对测量结果的分析,错误的是 (　　) A. 小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm B. 可以通过多次测量取平均值减小误差,所以书的宽度是12.347cm C. 采用更精密的测量工具可以减小误差 D. 第二个数据“12.36cm”中的“0.06cm”是估读的 B 9. 如图是测量成人一拃的长度,下列说法正确的是 (　　) A. 视线乙的结果是19cm B. 视线甲是错误的读法,与乙之间的差异不叫误差 C. 视线甲的结果比视线乙的大,是测量误差 D. 甲、乙两种读数相差无几,都是正确的 B 10. 小德学习完测量不规则形状的物体面积的方法后,在家中用方格纸测量树叶的面积, 如图所示。先要测量小方格的面积,需要用　　　 　(填测量工具)间接测量,测得 方格纸上一小格的面积为0.5cm2,则树叶的面积约为　　　　cm2。  11. 某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D,铁环绕花 坛一周滚动的圈数为N,则计算花坛周长L的公式为L=　　　　。 刻度尺 14 NπD 12. (2022·杭州上城校级期中)有关测量问题,小方同学进行了认真的观察、实验及计 算。请你帮他完成下列填空。 (1) 一支铅笔的长度是14.5　　　　。  (2) 如图所示,将铜丝在铅笔上紧密排绕40匝,总长度为　　　　厘米,铜丝的直径 是　　　　毫米。  厘米 2.80 0.7 (3) 现