浙江省嘉兴市海宁市2022-2023学年三年级下学期期末语文试题（B）

海宁市三年级第二学期语文期未检测卷 (满分：100分，时间：80分钟) 班圾 姓名 亲爱的小朋友，在这个学期里，你一定学到了很多知识，取得了很大的进步 请在这份试卷上展示吧！要看清题目，认真答题，书写工整哦。 一、积累与运用。(52分 (一)请你根据拼音写词语。(10分) 春天，我们去梅园公园玩。微风轻轻地chui( )着，小河缓缓 liu tang( ),岸边的垂柳随风w心d6o( ),花坛里，鲜花zheng qi dou yan( )jixu( )往里走，几只天鹅在拍水xi shuǎ( ）, 桥上那些wei wu( )的石狮子都好像在xin shang( )春日的美 景。我不禁感叹：“大自然真qimiào().” (二)请在正确的读音或词语上打“√”。(10分) 我在南关厢看到许多传统手工艺展示：磨剪刀、编竹席、老式理发…印 象最深的是一个老爷爷补缸。只见老爷爷把铁砂与水和(héhu⊙)弄一下，补 平裂缝.修完的缸和新的几乎没什么差(chacha)别，我几乎（辩认舞认） 不出哪个是修过的，不禁(mi)称赞道：“老爷爷的（本领本能）可真 高呀！” (三)“举”有多种意思，请给加点字选择正确的解释。（填序号）(6分) 【举】ǔ①向上拍，向上托：~重高~。©举动：义一壮一一 动，目提出：~证一例。0全：~国|~座 1.妈妈告诉我，南关厢会源桥的设计在建桥史上也是一个创举。 2随着传统艺人的不断推广，海宁灯彩如今举世闻名。3() 3看了皮影戏表演，我积极举手想要体验一下 () (四)请根据要求，选择正确的答案。(8分) 1.有一天，我们吃好棕子，又去鹊湖边看龙舟比赛。这一天是 ) A.清明节 B.春节 C.元宵节 D.端午节 2课外阅读中，我读到过很多优美的语句，下面哪句的写法与其他三句不同 A.热情的夏天正舞动着她的裙摆，款款而来」 B.没有风，湖面平静得像一面镜子。 15甲弹日的 C.小草没精打采地耷拉着脑袋。 D.夜晚，星星在天空中窃窃私语。 3.老师布置背课文，小刚偷懒不肯下功夫。他想：明天全班背的时候我就张 开嘴巴跟着混过去就好了，老师是不会发现的。你可以用哪个寓言故事劝 告他 ) A.《五十步笑百步》 B.《叶公好龙》 C.《滥竿充数》 D.《刻舟求剑》 4,下列加点字与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是 A.解释 B.手不释卷 C.释疑 D.注释 (五)请你照样子，写一写。(8分) 1,我的家乡在无(·)无( )的大海边，大海带给我源源( )( )的 快乐。 请把词语补充完整，并照样子各写一个 2例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 今天的天气真好， 3例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊.” 裁缝说，他和别的栽缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 妈妈说：“今天晚上我要加班，我不回家吃晚饭了，” (六)下面这段话中有四处错误，请你用修改符号修改。(4分) 星期天，，微了有趣的一个实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把 它放在离纸屑大转差不多一厘米的上方，最后纸屑分分往尺上粘，好像有 了魔力 (七)积累语言，学以致用.(6分) 1春光下的江山多么秀丽：春风送来花草的芳香。看到此景，我吟诵起杜甫 的诗：“ ,”看到山脚下百花凋谢，山上的 桃花却正怒放，我们想到了白居易所写：· 2.正所谓“ ”,不亲眼看看，他心中总有所杯疑。 二，阅读。(18分) ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在商代，筷子称为“挟(i6)”,后来改称叫“著(zhù)”。古人十分讲究 忌讳(hui),因为“等”与“住”读音相同，认为“住”有停止的意思，是不吉祥的 活语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表 达了人们的肚子饿了，急于进食，于是便拿起“筷子”美餐起来 ③用筷子吃饭，得心应手，灵活自知，十分方便。有人曾微过测试，使用 供子时要牵动手指、手掌，手腕，手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌 肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、强健肌肉、 维炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺筷， 这种筷子是用佛教名山天笠山的细白竹做成：有花纹清晰、浓淡相映，令人爱 不释手的福州漆（叩筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥 的鸟兽花草和各地名胜图案：还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人 生的( ),老人通过筷子尝到了()的车福滋味，孤独的人通过“添双筷 子”找到( ),相守的人通过筷子悟到心灵的依偎(w)…传承，明理、关 爱、思念、感恩等舍蓄(X心)的情感与礼仪传统，都可以通过一双筷子体现 出来。 1.读