专题03 修辞手法的运用-【学考复习】2024年高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试（浙江专用）

2024年浙江省普通高中学业水平考试（统编教材版）语文专题训练 03.修辞手法的运用 1．下列诗句中，运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（   ） A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 2．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比） B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问） C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻） D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人） 3．对下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ） ①嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 ③试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 A．比喻        拟人        设问 B．比喻        对偶        反问 C．对偶        拟人        设问 D．对偶        比喻        反问 4．下列对画线句子所使用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） 长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？ A．比喻、夸张 B．比喻，排比 C．排比、拟人 D．拟人、夸张 5．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ） ①边防战士就是守卫边疆大门的铁闸。 ②苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ③她的身体太弱，一阵轻风便可吹倒。 A．比喻    比拟    夸张 B．比拟    比喻    夸张 C．比拟    夸张    比喻 D．比喻    夸张    比拟 6．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 7．下列诗句中，没有运用借代修辞的一项是（   ） A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B．朱门酒肉臭，路有冻死骨 C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D．大漠沙如雪，燕山月似钩 8．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ） ①黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 ②雪地里踏着碎琼乱玉，逶逦背着北风而行。 ③做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。 A．比喻    夸张    比拟 B．夸张    比拟    比喻 C．夸张    比喻    比拟 D．比喻    比拟    夸张 9．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ） ①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ②黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 ③其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 A．夸张   比喻   设问 B．对偶   拟人   反问 C．对偶   拟人   设问 D．夸张   比喻   反问 10．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ） ①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 ②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ③绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 A．拟人   对偶   比喻 B．拟人   比喻   排比 C．比喻   拟人   对偶 D．比喻   拟人   排比 11．下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是(    ) A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（夸张） B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（拟人） C．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（对比） D．五更醒梦香封屋，千里怀人月在峰。（对偶） 12．下列各句中没有“比喻”修辞手法的一项是（   ） A．父亲好像安慰我似的拍了拍我的肩膀。 B．雨后的青山，好像泪洗过的良心。 C．一个湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。 D．想想自己幼年的淘气捣蛋，又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢？ 13．对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．千古长如白练飞，一条界破青山色。（比喻） B．霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。（夸张） C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（借代） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） 14．下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A．闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。（白居易） B．世上岂无千里马？人中难得九方皋！（黄庭坚） C．半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。（陆游） D．志异书成共笑之，布袍萧索鬓如丝。（蒲松龄） 15．下列各句使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（   ） A．在灰沉沉的天底下，忽而来一