第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《钢铁是怎样炼成的》 基础训练 1．在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。 (1)任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于70字。 示例：摘抄和做笔记。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。做笔记包括写提要和写心得。写提要就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对作品的内容、形式的看法和评价等，在阅读中，我们可以把两者结合在一起使用，提高自己的阅读效率。 (2)任务二：填写表格空白，梳理保尔故事，为交流做准备。 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ①走上革命道路 在②朱赫来(人物名)的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 2.名著阅读。 (1)请根据材料在下表A与B处各填上合适的内容。 名著人物 名著材料 名著题目 保尔·柯察金 　　保尔·柯察金坐在炮车上疾驰。他骑着一匹一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来。 A《钢铁是怎样炼成的》 B彭德怀 　　他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。 《红星照耀中国》 (2)在你阅读的名著中，哪一个人物可以成为你的精神向导，请说说理由。 我的精神向导：示例：保尔 理由：示例：他阶级立场分明、道德风貌崇高，革命激情高昂、意志坚强、自觉无私、作战勇敢、不向命运屈服，有为理想而献身的精神。 3．你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。 《钢铁是怎样炼成的》　作者：奥斯特洛夫斯基 读书卡 主人公： ①保尔 关键情节 人物性格 饭店工作 吃苦耐劳 救朱赫来 勇敢机智 奋勇杀敌 ②不惧生死 工地铲雪 热情坚韧 ③重伤著书 身残志坚 4.4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时　经典名著我推荐”校园读书节活动。请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。 作品名称 ①《钢铁是怎样炼成的》 作者 ②奥斯特洛夫斯基 精彩选段 　　选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。” 　　选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！” 　　选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 推荐语 ③示例：保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。 5. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈