2024年中考化学二轮研修训练题：科学探究题

2024年中考化学二轮研修训练题：科学探究题 1．学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。    【反思交流】 (1)小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，发生反应的化学方程式为 ，做乙图所示实验时看到的现象是 。 (2)废液呈红色，说明废液显 性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有 （填化学式）。 【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？ 【做出猜想】 猜想一：只有NaOH                     猜想二：只有Na2CO3 猜想三：NaOH和Ca（OH）2 猜想四：NaOH和Na2CO3 (3)你认为以上猜想中，不合理的是猜想 ，理由是 。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【验证猜想】 (4)静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想 成立，写出有关反应的化学方程式 。 2．以下内容为小郭、小美和小丽同学探究“质量守恒定律"的片段，请结合相关信息回答下列问题。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等? 【作出猜想】猜想Ⅰ：相等；猜想Ⅱ：不相等。 【实验探究】他们使用了两组实验用品，用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 实验装置：    (1)实验现象：甲组实验中红磷燃烧，产生浓厚 ，冷却后称量，天平指针 （填“平衡”或“不平衡”）。乙组实验中有气泡产生，天平指针向 （填“左”或“右”）偏转。 (2)乙组用稀盐酸（主要成分HCl）与碳酸钠粉末反应时，生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 。 (3)乙组天平失衡，小郭认为有些反应不遵循质量守恒定律，小美同学不同意这个结论，原因是 。 【优化装置】 (4)小丽同学对乙组左盘中的反应装置进行了如图两种改进，从实验安全角度考虑，你认为最佳装置是 装置（填字母），得出猜想Ⅰ成立。你选用的装置在发生反应时，除了看到瓶内固体逐渐溶解，产生气泡外，还会看到 （填实验现象）。    3．梧州某学校环保小组收集了一种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后，与纯铝片相互刻画，发现纯铝片表面有划痕。 【发现问题】根据所学知识，结合上述现象，可知该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？ 【查阅资料】 ①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁； ②铝能与氢氧化钠溶液反应：   ③镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。 【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。 【实验设计】 实验步骤 实验现象 解释与结论 步骤1：取一定量的样品于烧杯中，加入足量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥 固体表面有大量气泡产生；过滤后得到滤渣。 样品中含铝 步骤2：取少量上述滤渣于试管中加入足量的稀盐酸 有气泡产生，溶液变成 。 样品中含铁 【实验结论】小明得出该易拉罐是由铝和铁组成。 【反思评价】 （1）小吴同学认为小明的实验方案不严谨，理由是 。小周同学认为应该补充下列实验：取步骤1中少量滤渣于试管中，加入某种金属的化合物溶液后，如果无现象产生，则小明的结论正确。你认为加入的化合物溶液理论上可以是 （填字母）。 A．硫酸镁溶液                    B．硫酸铜溶液                    C．硫酸亚铁溶液 【拓展实验】 （2）环保小组对小施家的一批化肥成分进行探究，经询问得知，这一批肥料均为铵态氮肥。 【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能有、Cl-、、中的两种或几种。 【实验设计】 操作步骤 实验现象 实验结论 步骤1：取少量该化肥样品和少量碱石灰放在研钵中混合研磨 有刺激性气味气体放出 含有铵根离子 步骤2：另取少量该化肥样品于试管中，加入足量的水完全溶解，滴加足量硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤 无气体产生，产生白色沉淀，沉淀不溶解 含有 （填离子符号） 步骤3：取步骤2所得滤液少量于试管中，滴加AgNO3溶液 。 含有Cl- 【反思与讨论】步骤2中的硝酸钡溶液不能用氯化钡溶液代替，请简要说明原因： ；写出步骤3发生反应的化学方程式： 。 通过实验探究可知，这一批肥料应放阴凉处密封保存，使用时不要与碱性物质（如草木灰）混合使用，以免降低肥