精品解析:江苏省徐州市沛县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-04-20
| 2份
| 25页
| 570人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) 沛县
文件格式 ZIP
文件大小 2.48 MB
发布时间 2024-04-20
更新时间 2024-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44627382.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第二学期期中检测 七年级数学试题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,在每个小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填涂在答题卡上相应位置) 1. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 下列从左边到右边的变形,是因式分解的是( ) A. B. C. D. 3. 风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物,其材质在不断改进之后,坊间开始用纸做风筝,称为“纸鸢”.如图所示的纸骨架中,与构成同位角的是( ) A. B. C. D. 4. 如图,为了估计一池塘岸边两点A,B之间的距离,小颖同学在池塘一侧选取了一点P,测得,,那么点A与点B之间的距离不可能是( ) A. B. C. D. 5. 如图所示,已知是垂足,下列说法中错误是() A. 中,是边上的高 B. 中,是边上的高 C. 中,是边上的高 D. 中,是边上的高 6. 对于任意有理数m,n,现用“▲”定义一种运算:,根据这个定义,代数式可以化简( ) A. B. C. D. 7. 如图,将周长为8的△ABC沿BC方向向右平移2个单位长度,得△DEF,连接AD,则四边形ABFD的周长为(  ) A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 8. 若(b﹣c)2=4(1﹣b)(c﹣1),则b+c的值是(  ) A. ﹣1 B. 0 C. 1 D. 2 二、填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分,不需要写出解答过程,请把答案直接填写在答题纸上相应位置上) 9. 古语有云:“滴水穿石”若水珠不断滴在一块石头上,经过年,石头上会形成一个深为的小洞,数据用科学记数法表示为:______. 10. 已知,则的值为 _____. 11. 若多项式是一个完全平方式,其中a为正整数,则a的值为______. 12. 如图,小明用两块相同三角板,分别在三角板的边缘画直线和,并由此判定,这是根据______,两直线平行. 13. 在计算结果中,不含项,则a值为_________. 14. 如图,C岛在A岛的北偏东的方向上,C岛在B岛的北偏西的方向上,则从C岛看A,B两岛的视角的度数是______. 15. 从如图的五边形ABCDE纸片中减去一个三角形,剩余部分的多边形的内角和和是__________ 16. 如图,在中,分别是边和上的点,将纸片沿折叠,点落到点的位置.如果,那么______. 三、解答题(本大题共9小题,共84分.请在答题纸上指定区域作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 计算: (1); (2). 18. 先化简,再求值:,其中. 19. 分解因式: (1); (2). 20. 画图并填空:如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,在方格纸内将经过一次平移后得到,图中标出了点B的对应点,请利用网格点和直尺画图或计算: (1)在给定方格纸中画出平移后; (2)画出边上的中线及高线; (3)在上述平移中,边所扫过的面积为 . 21. 已知.求的值. 22. 如图,,,,,试判断与的位置关系,并说明理由. 23. 如图,某中学校园内有一块长为,宽为的长方形地块,学校计划在中间留一块长为,宽为的小长方形地块修建一座雕像,然后将阴影部分进行绿化. (1)求修建雕像的小长方形地块的面积;(用含,的代数式表示) (2)求长方形地块的面积;(用含,的代数式表示) (3)当,时,求绿化部分的面积. 24. 阅读并解决问题. 对于形如这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成的形式.但对于二次三项式,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式中先加上一项,使它与的和成为一个完全平方式,再减去,整个式子的值不变,于是有:.像这样,先添一个适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”,请用“配方法”解决以下问题. (1)利用“配方法”分解因式:; (2)19世纪的法国数学家苏菲热门解决了“把分解因式”这个问题:,请你把因式分解; (3)若,求m和n的值. 25. 【问题初探】 (1)如图1,在中,请说明:,为解决这一问题,同学们多用于下列两种思路: ①如图2,延长到,过点作射线,相当于把都移到了顶点的位置,利用图形特点获得的数量关系; ②如图3,过点作直线,相当于把都移到了顶点位置,再利用图形特点获得的数量关系; 请你选择上述的一种思路,说明的内角和为. 【类比分析】 (2)如图4,已知,过点作直线为线段上一点,连接,若,求的度数. 【学以致用】 (3)如图5,,若,,请你判断三者之间的数量关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京

资源预览图

精品解析:江苏省徐州市沛县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
1
精品解析:江苏省徐州市沛县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
2
精品解析:江苏省徐州市沛县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。