2024年中考化学二轮重点专题突破：科学探究题

2024年中考化学二轮重点专题突破：科学探究题 1．同学们在户外参加劳动实践的时候发现，农民伯伯在栽种红薯苗的时候，每一个红薯苗的窝里都会先撒一把草木灰，同学们对此产生了兴趣，于是对红薯的营养价值、土壤的酸碱度、草木灰的作用与成分等展开了一系列的探究。 项目一：了解红薯的营养价值 红薯，又名地瓜，含有大量的膳食纤维、淀粉和植物蛋白，还富含维生素A、维生素C、钾、铁等多种营养元素。 【表达交流】 (1)红薯可以为人体提供的必需营养素是 （写一种）。 项目二：测定土壤的酸碱度 【进行实验】 (2)取少量土壤于烧杯中，加入适量的蒸馏水充分搅拌，静置，在玻璃片上放一小片pH试纸，用 蘸取待测液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，确定该地土壤的pH为6，可知适于红薯生长的土壤为 （填“弱酸性”或“弱碱性”）。 项目三：了解草木灰对农作物生长的作用及其主要成分 【教师指导】 (3)农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后，所剩余的灰烬称为草木灰。草木灰是一种钾肥，该肥料可增强农作物的 能力。（写一种） 【猜想假设】草木灰的主要成分可能是K2SO4、K2CO3中的一种。 【进行实验】 (4)同学们取少量草木灰，加入适量蒸馏水，得到草木灰的浸出液，然后对草木灰中钾盐的成分进行了探究。 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量草木灰浸出液，向其中加入足量的氯化钙溶液 。 草木灰中所含钾盐为K2CO3 方案二 取少量草木灰浸出液，向其中加入 。 有气泡冒出 上述方案中发生反应的化学方程式为 （写一个）。 【表达交流】同学们通过查阅资料了解到施用草木灰时应注意以下内容： (5)①草木灰的水溶液为碱性，施用时要注意避免与铵态氯肥混合施用，否则会生成 （填化学式），从而降低肥效。 ②叶面喷施草木灰浸出液，要经过过滤后使用，以防对叶、花、果造成污染。 2．金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。 (1)如图1是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？ (2)向一定质量AgNO3、Fe(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图2所示。 ①写出a点所发生反应的化学方程式 。 ②为什么b～c段溶液的质量会增加 ？ 3．化学兴趣小组的同学做酸碱中和反应时向氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸的过程中，观察到有气泡产生，所以确定所用氢氧化钠溶液已变质。其变质的原因是 （用化学方程式表示）。同学们对变质的氢氧化钠溶液的溶质成分进行探究。 【猜想与假设】猜想Ⅰ：只有碳酸钠。 猜想Ⅱ： 。 【查阅资料】CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液都呈中性。 【进行实验】实验过程如图： 回答下列问题： （1）适合步骤①的X溶液是 。 A．Ca（OH）2溶液            B．CaCl2溶液 C．稀盐酸                    D．Ba（OH）2溶液 （2）步骤②可以为：取少许溶液B于试管中，滴加酚酞溶液，若溶液 ，则猜想Ⅱ成立。 （3）小芳同学用硫酸铜溶液代替酚酞溶液也证明了猜想Ⅱ成立，写出此反应的化学方程式 。 【实验反思】通过本实验同学们认识到，氢氧化钠溶液必须密封保存。 4．化学兴趣小组发现，将氧化铁加入到过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究： 【提出问题】氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？ 【作出猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。 【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表： 实验序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积mL 过氧化氢溶液温度℃ 氧化铁质量g 收集40mL氧气所用时间s ① 5 10 20 0 128 ② 5 10 20 0.5 28 ③ 15 10 20 0.5 10 ④ 5 10 50 0 55 （1）通过实验①和④可知，过氧化氢溶液的分解速率与温度的关系是 ；定量比较反应快慢，除了上述实验中方法外，还可以采用的方法： 。 （2）通过实验 和 对比可知，加入氧化铁后过氧化氢溶液的分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的 和 没有发生变化。 （3）如果将一定量的15%的过氧化氢溶液加水稀释，其他条件不变的情况下，产生的氧气的总量会 （填“增大”“不变”或“