2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题 1．某化学实验小组的同学学习了酸碱盐知识后，自己设计并进行了以下探究物质性质的实验： 【观察与记录】A烧杯中发生反应的化学方程式（1) 。 实验后同学们将A烧杯中物质过滤，将所得滤液和B烧杯中物质集中到同 一废液缸中，观察到有白色沉淀产生，同学们将固液混合物过滤后得到C烧杯中滤液和滤渣D。同学们对C烧杯中滤液产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。 【提出问题】C烧杯滤液中含有哪些离子？ 【实验探究】同学们根据以上实验及所学知识讨论后，甲同学取滤渣D，乙、丙同学取C烧杯中滤液做了如下的探究实验： 【评价与交流】甲同学根据实验现象分析得出结论:C烧杯中滤液一定不含有(2) (填离子符号）。同学们认为乙同学的实验及结论不正确，其理由是（3) 。 丙同学通过实验现象得出C烧杯中滤液一定含有的离子是（4) (填离子符号）。 【实验结论】综合上述所有实验及推理分析，经小组同学讨论后，最终确定了C烧杯中滤液的离子成分为（5) 。 【归纳与总结】通过上述实验探究过程，可以总结出，证明反应后溶液中的离子成分的思路是：首先根据实验现象及离子的化学性质等推测出一定存在的离子，并且无需证明，然后再针对可能存在的离子设计实验进行证明，但是要注意所选试剂不能同时和（6) ,否则不能得出正确结论。 2．化学上经常利用物理或化学的方法对混合物进行分离与提纯（除杂）。 【提出问题】如何除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳呢？ 【设计方案】小明设计了如下三种方案： 实验方案 方案A 方案B 方案C 上述方案中有一个是不合理的方案，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式 ； 【交流反思】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路： 思路一：将杂质直接转化为所需物质； 思路二：将所需物质 。 【迁移应用】 运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的 溶液，然后进行过滤、完成该步实验需要的玻璃仪器有 ，最后进行 ，即得氯化镁固体。 运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。过程如下： 滤液B中一定含有的溶质是 ； 步骤②中反应的化学方程式是 ，滤液C中一定含有的阴离子是 （填符号）；步骤③中乙溶液是 （填化学式）溶液。 3．实验室里有一瓶未盖瓶塞的碱石灰，某学习小组同学在老师的指导下，以“碱石灰成分和性质”为主题开展项目式学习。 任务一：查阅资料认识“碱石灰” Ⅰ.制碱石灰的流程 Ⅱ.Ca(OH)2的分解温度是580℃；NaOH受热不分解。 (1)煅烧石灰石发生反应的化学方程式是 。 (2)上述制得的碱石灰主要含有 、Ca(OH)2和少量水。 任务二：探究未盖瓶塞的“碱石灰”样品的成分 【作出猜想】样品中的成分可能有下列几种： 猜想1：Ca(OH)2、NaOH   猜想2：CaCO3、Ca(OH)2、NaOH 猜想3：CaCO3、NaOH、Na2CO3   猜想4：CaCO3、Na2CO3 【实验探究】该小组同学设计并进行了如下实验(已知：BaCl2溶液呈中性)。 实验步骤 现象 结论 步骤1：取5g“碱石灰”样品于烧杯中，加入50g水，充分搅拌后，静置 烧杯底部有白色固体 猜想1不正确 步骤2：取步骤1烧杯中上层清液少许，加入试剂X 无明显现象 猜想2不正确 步骤3：取步骤1烧杯中上层清液少许，滴2滴酚酞溶液 溶液变红 猜想3正确， 猜想4不正确 步骤4：取步骤3变红的溶液，加入过量BaCl2溶液 【反思评价】 (3)步骤1的方案不严密，理由是 。改进实验方案：取5g“碱石灰”样品于烧杯中，加入足量的 ，产生气泡，则猜想1不正确。 (4)步骤2中试剂X可选用___________(填字母)。 A．FeCl3 溶液 B．稀盐酸 C．Na2CO3 溶液 (5)步骤4中的现象为 。 任务三：测定未盖瓶塞的“碱石灰”样品中各成分的含量 【实验步骤】 ①称取“碱石灰”样品10.00g，加入足量的水，充分搅拌； ②过滤，洗涤滤渣，称得滤渣质量为8.00g； ③将滤液和洗涤液混合，按图进行实验，实验前， 称得整个装置总质量为442.64g； ④打开活塞，滴加稀硫酸至完全反应，一段时间后，称得整个装置总质量为442.20g。 【结论与评价】 (