数一数与乘法（同步练习）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

数一数与乘法 一、选择题 1．3＋3＋3＋3表示（    ）。 A．3个4相加 B．4个3相加 C．3个3相加 2．一串葡萄有7颗，算式7×5表示（    ）。 A．5串葡萄一共有多少颗 B．7串这样的葡萄一共有多少颗 C．5串这样的葡萄一共有多少颗 3．《千字文》是中国早期的蒙学课本，自宋代开始广为流传。下面是其中的一部分，计算一共有多少个汉字？列式不正确的是（    ）。 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。 A．4＋6 B．4×6 C．8×3 二、填空题 4．求几个相同加数的( )的运算，叫做乘法。 5．5×2读作( )，表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。 6．4×8＝( )＋( )＋( )＋( )。 三、判断题 7．△＋△＋△＝15，△为5。( ) 8．加法算式7＋4，可以改写成乘法算式7×4。( ) 9．一个乘数是6另一个乘数是5，写成乘法算式是6＋5。( ) 四、计算题 10．看图列式。 五、作图题 11．在横线上接着画下去。 六、解答题 12．圈一圈，算一算。 2×7＝（    ） 13．怎样移动后就可以用乘法解决？请你先移一移，再算一算。 ×＝（    ） 14．下面台阶中每块方砖的长度相等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】3＋3＋3＋3，即3个4连加，表示3个4相加。 【详解】由题意分析得： 3＋3＋3＋3表示3个4相加。 故答案为：A 2．C 【分析】根据乘法的意义来解决此题。 7×5可以表示5个7的和是多少，也可以表示7个5的和是多少。 【详解】A．一串葡萄有7颗，5串葡萄一共有多少颗，问题中并没有说明5串葡萄是怎么样的5串，故无法解决； B．一串葡萄有7颗，7串这样的葡萄一共有多少颗，用算式7×7表示； C．一串葡萄有7颗，5串这样的葡萄一共有多少颗，用算式7×5表示。 故答案为：C 3．A 【分析】根据每句有8个字，一共3句，可以用每句的字数乘句数或者用句数乘每句的字数列乘法算式求一共有多少个汉字，根据每半句4个字，一共6个半句，可以用每半句的字数乘半句数量或者用半句数量乘每半句的字数列乘法算式求一共有多少个汉字，据此得出结论即可。 【详解】A．4＋6表示4和6的和，不能算出一共有多少个汉字。 B．4×6表示每半句4个字，一共6个半句，用每半句的字数乘半句数量列乘法算式求一共有多少个汉字。 C．8×3表示每句8个字，一共3句，用每句的字数乘句子数量列乘法算式求一共有多少个汉字。 故答案为：A 4．和的简便 【分析】根据整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。据此解答。 【详解】求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。 5． 5乘2 5 2 2 5 【分析】乘法算式从左往右读，读作几乘几；5×2表示5个2相加或2个5相加，由此解答。 【详解】5×2读作5乘2，表示5个2相加，也可以表示2个5相加。 【点睛】熟练掌握乘法的意义及算式的读法是解题的关键。 6． 8 8 8 8 【分析】4×8可以表示4个8的和，也可以表示8个4的和；据此解决。 【详解】由题意分析得： 4×8＝8＋8＋8＋8 7．√ 【分析】△＋△＋△＝15，表示3个相同的数相加等于15；再根据5＋5＋5＝15，可以知道△为5；据此解决。 【详解】由题意分析得： 5＋5＋5＝15，所以，当△＋△＋△＝15，△为5。此说法正确。 故答案为：√ 8．× 【分析】根据乘法的意义可知，7×4表示4个7的和是多少，改写成加法算式是：7＋7＋7＋7，据此判断即可。 【详解】7×4表示4个7的和是多少，改写成加法算式是：7＋7＋7＋7，所以加法算式7＋4，不可以改写成乘法算式7×4。 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题通过具体算式考查了学生对于乘法意义的理解，即求几个相同加数和的简便计算。 9．× 【分析】乘数×乘数＝积，以此代数即可解答。 【详解】根据分析可知，一个乘数是6另一个乘数是5，写成乘法算式是6×5。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查学生对乘法关系式的理解与认识。 10．4＋4＋4＋4＝16（朵） 4×4＝16（朵） 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法列式计算，也可以乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： 加法算式：4＋4＋4＋4＝16（朵） 乘法算式：4×4＝16（朵） 11．见详解 【分析】根据乘法的