大题04 数列求和(4大题型)-【大题精做】冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(天津专用)

2024-04-19
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大题03数列求和 数列求和以解答题形式为主,每年必考,分值15分.难度中等。天津卷数列近三年难度略有增加,灵活多变。熟练掌握等差、等比数列的前项和公式、分组求和、错位相减、裂项相消、数列放缩等解题方法。 题型一:错位相减 1.已知数列满足. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 一、错位相减法求和的步骤 二、注意事项 ①在写出与的表达式时,应特别注意将两式“错位对齐”,以便下一步准确写出; ②作差后,应注意减式中所剩各项的符号要变号. 等差乘等比数列求和,令,可以用错位相减法. 1.已知等比数列的前n项和为,且的前3项和为,的前6项和为78. (1)求数列的通项公式及前n项和; (2)若数列为首项为1,公比为3的等比数列,求数列的前n项和. 2.已知是等差数列,,,数列的前项和为,且. (1)求、的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 3.已知数列的前项和为,且. (1)求的通项公式; (2)若数列,求数列的前项和. 4.已知是各项均为正数的数列的前项和,. (1)求数列的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 题型二:倒序相加 6.已知数列满足:(),数列满足. (1)求数列的通项公式; (2)求. 如果一个数列,首末两端等“距离”的两项的和相等,那么求这个数列的前项和可用倒序相加法,如等差数列的前项和即是用此法推导的. 把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和 7.记为等差数列的前项和. (1)若,求数列的通项公式; (2)若,记为数列的前项和,求的值. 题型三:裂项相消 1.已知正项数列的前项和为,且. (1)证明:是单调递减数列. (2)求数列的前项和. 1.分式型:; . 2.根式型:. 3.对数型:. 4.指数型:;. 5.等差性:若是等差数列,则=. 6.其他型:; 7.三角型:(1)(2) 备注:(1)前面至少写三项,后面至少写二项; (2)正负相消剩下首尾对应几项. 1.设数列满足. (1)证明:为等差数列; (2)若数列的前项和为,证明:. 2.已知数列满足 (1)求证: 为等比数列; (2)数列的前n项和为,求数列 的前n项和. 3.设等差数列的公差为,记是数列的前项和,若,. (1)求数列的通项公式; (2)若,数列的前项和为,求证:. 4.已知数列满足. (1)求的通项公式; (2)证明:. 题型四:分组求和 1.已知数列是各项均为正数的等差数列,为其前项和,,且. (1)求数列的通项公式; (2)若数列数列的前项和为,求. “并项求和”一般包括两类问题: ①同一数列的相邻两项(三项或多项)并成“大项”之后,各个“大项”又呈现出有规律特征,进而通过“大项”的求和得出结果; ②两个数列对应项的和(差)并成“大项”,通过求“大项”的和得出结果 1.已知数列中,,且. (1)求的通项公式;(2)求的前10项和. 2.数列满足,,且. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 3.已知数列为等差数列,且. (1)求; (2)若,数列的前项和为,证明:. 4.已知等差数列前项和为(),数列是等比数列,,,,. (1)求数列和的通项公式; (2)若,设数列的前项和为,求. 1.已知数列满足,,其中为的前n项和.证明: (1)是等比数列. (2). 2.已知数列前项和为满足,. (1)求通项公式; (2)设,求证:. 3.求证: . 4.记数列的前项和为,且 (1)求的值以及数列前项的和; (2)求证: 5.已知数列为等差数列,,,数列的前项和为,且, (1)求的通项公式. (2)已知,求数列的前项和. (3)求证:. 1.已知数列的前项和满足;数列满足,. (1)求数列、的通项公式; (2)记数列,,求; (3)记数列,求证:. 2.已知数列的前项和,且,正项等比数列满足:, (1)求数列和的通项公式; (2)若,求数列的前项和; (3)证明:. 3.已知正项等比数列{an},满足a2a4=1,a5是12a1与5a3的等差中项. (1)求数列{an}的通项公式; (2)设,求数列{bn}的前n项和Sn. 4.已知是等比数列,是等差数列,且, (1)求和的通项公式; (2)将和中的所有项按从小到大的顺序排列组成新数列,求数列的前项和; (3)设数列的通项公式为:,,求. 5.已知等差数列与等比数列满足,,,且既是和的等差中项,又是其等比中项. (1)求数列和的通项公式; (2)记,其中,求数列的前项和; (3)令,求证:. 6.若为等差数列,为等比数列,. (1)求和的通项公式; (2)对任意的正整数,设求数列的前项和. (3)记的前项和为,且满足对于恒成立,求实数的取值范围. 7.设是等差数列,是等比数列,且. (1)求与的通项公式;

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