10.1压强-2023-2024学年八年级物理下册易错点学案（苏科版）

10.1 压强 1． 【学习目标】 1.了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素 2.压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算 3.知道增大压强和减小压强的方法 2． 【知识讲解】 要点一、压力 1. 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 注意事项： （1）产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。 （2） 方向：与受力物体的支持面垂直，并指向支持面. （3）压力和重力的区别： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向支持面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心 力的性质 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力 来源于万有引力，是非接触力 受力示意图 要点二、实验探究压力的作用效果 1.实验器材：小桌子、泡沫塑料、砝码 2.猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。 3.实验方法：控制变量法，转换法 4.实验过程： 　① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 　步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小。 步骤②、③是压力一定，改变受力面积。 　　　　　　　　　 5实验结论：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。 ①当受力面积一定时，压力越大，效果越明显； ②当压力一定时，受力面积越小效果越明显。 要点三、压强 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用字母p表示。（表示压力作用效果的物理量） 2.计算公式及单位 　①公式：p=F/S(定义公式) 　②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。 　　1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。 ③实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。 注意事项： 1.压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。在S一定时，p与F成正比，在F一定时，p与S成反比。 2.压强的推导公式：P=ρgh（注意使用条件） 要点三、增大和减小压强 在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题，根据影响压强大小的两个因素，可以从两个方面来增大或减小压强。 1、增大压强的方法 　　 2、减小压强的方法 　　 3． 【基础练习】 1.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是(    ) A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大 B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大 C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大 D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大 2.下列实例中，为了减小压强的是(    ) A. 推土机的推土铲刃做得很锋利B. 篆刻的刀刀口做得很锋利 C. 破窗锤的敲击端做成锥形 D. 火车轨道铺在枕木上 3.用表示压力，用表示受力面积，用表示压强，则。下面对此公式解释正确的是(    ) A. 物体所受的重力越大，产生的压强越大 B. 物体的压力越大，产生的压强越大 C. 受力面积越大，产生的压强越大 D. 受力面积不变，产生的压强与压力成正比 4.如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重，桌面面积为；物体乙重，下表面的面积为下列说法正确的是(    ) A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力 C. 甲对海绵的压强大小为 D. 乙对甲的压强大小为 5.放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所示，它们对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是(    ) A. B. C. D. 无法判断 6.如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体和，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力、与压强、的大小关系正确的是。(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 7.用的水平力把重的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为，这时木块对墙壁的压力和压强分别为(    ) A. B. C. D. 8.如图所示，用力把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是(    ) A. 木块只受重力、压力和摩擦力 B. 木块受到的摩擦力随增大而增大 C. 木块对墙面的压强随增大而增大 D. 木块受到的重力和压力是一对平衡力 9.如图甲所示，将