专题13 圆锥曲线三定义-【MST老唐说题】高中数学新思路 高观点 低运算系列1

2024-04-19
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内容正文:

!" 13 # [\]^:_`a ■■ 137  ■ 13qrstHuvw -.01V+.*Q.P*019012,8*12-* !"±²³´µ%¶!Rz 一、椭圆第一定义关于“和” 平面内与两个定点 F1、F2的距离的和等于 常数2a(2a大于 F1F2 )的点的轨迹;其中,两 个定点称做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做 焦距. 设M(x,y)是椭圆上任意一点,焦点F1(-c, 0)和 F2(c,0),由上述椭圆的定义可得: (x+c)2+y槡 2+ (x-c)2+y槡 2=2a,将这个方程 移项,两边平方得:a2-cx=a (x-c)2+y槡 2,两 边再平方,整理得: x2 a2 +y 2 b2 =1a>b( )>0 注意: 1.椭圆的标准方程: x2 a2 +y 2 b2 =1a>b( )>0中心在原点,焦点 在x轴上; y2 a2 +x 2 b2 =1a>b( )>0中心在原点,焦点 在y轴上          . 后面我们仅以 x2 a2 +y 2 b2 =1a>b( )>0展开性质 介绍分析. 2.顶点A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,- b),B2(0,b). 3.长轴和短轴:长轴为2a,短轴为2b,注 意区分长半轴为a,短半轴为b. 4.焦点:F1(-c,0),F2(c,0). 5.焦距: F1F2 =2c(c>0),同时:c 2= a2-b2. 6.离心率:e=ca 0<e( )<1;离心率越大, 椭圆越扁. 椭圆的离心率是描述椭圆扁平程度的一个重 要数据.因为a>c>0,所以 e的取值范围是0 <e<1; ①e越接近 1,则 c就越接近 a,从而 b= a2-c槡 2越小,因此椭圆越扁; ②e越接近于0,c就越接近0,从而 b越接 近于a,这时椭圆就越接近于圆. 焦点弦:若过焦点的直线与椭圆相交于两 点A和B,∠AF1F2为α,则称线段 AB为焦点弦. ①如图, AF1 = b2 a-ccosα ; BF1 = b2 a+ccosα ; 当焦点弦过左焦点时,焦点弦的长度 AB = 2ab2 a2-c2cos2α = 2ab 2 b2+c2sin2α ;当焦点弦过右焦点 时,有 AB = 2ab 2 a2-c2cos2α = 2ab 2 b2+c2sin2α . ②过椭圆焦点的所有弦中通径(过焦点垂直 于焦点所在的弦)最短,通径为2ep=2b 2 a(p为焦 准距). ③4a体:过椭圆x 2 a2 +y 2 b2 =1a>b( )>0的左 焦点F1的弦AB与右焦点F2围成的△ABF2的周 长是4a; 证明:(1)如图所示, AF1 + AF2 =2a; BF1 + BF2 = 2a, 故 AB + AF2 + BF2 =4a; (2)设 AF1 =m; BF1 =n; AF2 =2a- m; BF2 =2a-n;由余弦定理得 m 2+ 2( )c2                               - ■ 138  ■  2a-( )m 2 = 2m · 2( )c cosα; 整 理 得 AF1 = b2 a-ccosα 同理:n2+ 2( )c2- 2a-( )n2=2n· 2( )ccos 180°-( )α;整理得 BF1 = b2 a+ccosα 两式相加得,则过焦点的弦长: AB =m+ n= 2ab 2 a2-c2cos2α = 2ab 2 b2+c2sin2α 二、双曲线第一定义关于“差” 平面内与两个定点 F1、F2的距离的差的绝 对值等于常数且小于 F1F2 的点的轨迹;其中, 两个定点叫做双曲线的焦点,焦点间的距离叫做 焦距. 注意: PF1 - PF2 =2a与 PF2 - PF1 =2a(a>0)分别表示双曲线的一支.若有 “绝对值”,点的轨迹表示双曲线的两支;若无 “绝对值”,点的轨迹仅为双曲线的一支; 根 据 x+( )c2+y槡 2- x-( )c2+y槡 2 = 2a,化简得:x 2 a2 -y 2 b2 =1a,b( )>0. 注意:1.双曲线的标准方程: x2 a2 -y 2 b2 =1a,b( )>0中心在原点,焦点 在x轴上; y2 a2 -x 2 b2 =1a,b( )>0中心在原点,焦点 在y轴上          . 2.顶点:A1(-a,0),A2(a,0). 3.实轴和虚轴:实轴长为 2a,虚轴长 为2b; 4.焦点:F1(-c,0),F2(c,0). 5.焦距: F1F2 =2c(c>0),满足关系式: c2=a2+b2. 6.离心率:e=ca e( )>1,离心率越大,开 口越大; 7.焦点弦问题:双曲线x 2 a2 -y 2

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