内容正文:
六年级下册语文期中检测
【选择题】
一、选择正确答案,填在括号中。(18分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.潜水(qion)
(pān)掉(diào)
剔(t)
B.清清(shān)
差使(eāi)
畜差(x0)
点有成效(zhu)
C.娱乐(y)
狼藉G)
n
爱分明(z0ng)
D.号(zhuo)
急(u)
时(zn)
然而止(g)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
A月
阅等
幼程
司空见贯
B.通宵 惧伯
魔
合之众
C.板栗 开辟
论
农衫槛提
D.高 防
前
慌无人烟
3.下列对句子中加点词的解释不正确的一项是(
A.终日不成章(花纹)心平气和(平静,不猛烈)
B.万不得已(一万)
一声不(出声,发言)
C.泣涕零如雨(落下)随心所(从,任凭)
D.重见天日(重新,再)
万象更新(改变,改换
4.下列最适合用来繁醒自己努力学习的名言是
A.良药苦口利于病,忠言逆耳利子行
B.树欧静而风不止,子欲养而亲不持。
C.常将有日思无日,莫把无时当有时。
D.书到用时方恨少,事非经过不知难。
5.下列句子没有语病的一项是
A. 我们要善于反思,及时解决并发现学习中存在的问题。
B.那声音永无体止就像时光的脚步。
C. 《匆匆》的作者是我国著名散文家朱自清先生写的。
D. 伯父亲切的话语和施祥的面容时常回响在我的脑海中。
6.回顾本学期的学习方法,下列说法错误的一项是(
A. 读文章时,分清文章主次,就能领会作者要表达的主要意思。
B. 文章中用具体事例说明观点过于单薄。
C. 读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
D. 借助作品梗概,可以了解名著的上要内容
7.下列句子中的加点词语或俗语,使用不正确的一项是
A.刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心载的经典文学作品。
B.“亲身下河才知深浅,亲口尝梨才知酸甜”,正所谓“近水知鱼性,近山识鸟音”
六年
C.小弟弟得到玩具后破涕为笑,他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。
D.“塞翁失马,焉知非福。”我们虽然在这次比赛中失利了,但是却积累了一些宝贵的经验。
8.下列诗句中没有运用托物言志手法表达诗人志向的一项是(
A.落红不是无情物,化作春泥更护花 B.大漠沙如雪,燕山月似钩
C.荷尽已无坚雨盖,菊残犹有傲霜枝
D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
9. 下列关干课文相关内容的说法,不正确的一项是(
A.《北京的春节》中的“闲在”等词语俗白浅易,朴实真切,体现了老含“京味儿”语言的特
B.《藏戏》以连续的三个问句开篇,先声夺人,点出藏戏的特点,总领全文,引出下文。
C. 借助《鲁宾逊漂流记》梗概,我们可以了解这部名著的主要内容,这对我们详细阅读整部
名著有很天助。
D.《骑隐旅行记》(节选)中的尼尔斯为了离开自已的家而骑上鹅背,跟着大睡飞走了。
【非选择题】【积累运用37分】
二、抄写句子,注意段前空两格,字的大小要基本一致。(2分)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再
开的时候。
三、结合语境看拼音,写词语。(8分)
童年是快乐的,鞭炮声响得惊天动地,灯火tongxiāo(
)亮着,孩子们在万象gngx
.n
)的正月里尽情狂欢;童年是浪漫的,小伙伴晃动着脚丫,排排坐在mnmèi
的阳光下,听weifeng( )低语,飞燕呢哺;童年是充实的,翻开shjì
)在文字间,让知识的力量赶走所有jm
思绪pi hui(
):童年有时也是忧
伤的,嘴里niāndao(
)着诗句,心中却遗憾错过足球场上那沸腾的场面...
四、将四字词语补充完整并按照要求填空。(8分)
师( )身()焉知()()死()其()
)重()长
衣形C
()兵()政
)(
1党政机关实行
,有利于提高办事效率。
2.革命烈士
,我们要永远怀念他们。
五、按要求完成练习。(2分)
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(欣喜)
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气愤:
六、古诗文积累与运用.
1. 当学习懈怠时,我会用《长歌行》中的”
(14分)
诫自己。
来
2.《十五夜望月》是诗人在农历八月十五__
节写的,其中“
·”委婉的表达了诗人的思念之情,像这种表达思念之情的诗句还有:
3. “梅兰竹菊”各有气节。狂风不断摧残竹,郑板桥说:
”石灰石在历经千锤百炼之后,看到洁白的石灰于谦发出感慨:
4.老师语重心长地说:“读书要用心,正所谓‘读书
千万不可走马观花。”听了老师的话,我恍然大悟,真是“
胜读十年书”啊!
七、经典诵读积累(3分)
1.李商隐的《无题》中,表现相距本不远,但既然难以相见,希望能有人代为传递信息带去
问候的诗句是()
A.晓镜但愁云改,夜吟应觉月光塞。
B.春蚕到死丝方尽,蜡蜡成灰泪始干。
C.相见时难别亦难,东