大卷20 江苏省南京市鼓楼区七年级测试语文真卷-【真题圈】小升初考试大小卷36套语文

初一挑战真题图 真限围西文， 缆表 意象 诗句 情感 出处 20.南京市鼓楼区初一测试真卷 威原 夜侧卧听（攻用.铁马冰河人梦来 游十一月四日风用作)（其二 笔量民 河流 8 ,山人涂关不解平 个性之遥 7) (潼关) 一、(23分) 威予 儿童散学归来早，8) 童真之乐 高补村唇 学校开展了“少年正是读书时”的主题语动，请你参与其中并完成任务。 我的发现 9) 1,(8分扬子同学在活动中介绍自己的网读体会。根据语境，完域练习. 玉(6分)银据钟山同学展示的读书搞抄，补全药子同学与秦淮具学的对话。 间批悬一段都服和百感交集的旅程。我迷恋那代不动声色的摧述，那些用纤维( 在我看米.川端素成是文学里无限术软的象征，卡夫卡是文学里极端锋利的象狂：川墙康成 连接起来的细部，几平抵达了事物的每一条纹路，我迷愈天马行空的想象.江河山海，过去未米。 叙述中的凝视浴短了，心成基达事物的距离，卡夫卡叙述中的韧扩大了这样的距离，川瑞康成 无所不我进恋串线由旷深邃的巴想，修身养德的谆淖教海 ),立己达人的经验总 是肉体的汽，卡夫卡是内心的规处 结，从不同方面n释( )了人生的意义和价值，九on四显( 1了现想光晖和人 伤子：钟山同学热录的这段话真是写得太好了。它用了1) 和(2) 格力量 (3) 和(4)两组反复词，来是示川端康成和卡夫卡的载然不情的文学 ()为点字往音：纤维 谅谆：海 风格 〔2)根据拼音写汉字，qu的释( hang显( 秦淮是的，人们常用反文河形成(5) 映村，从而使句子具有更为解明的感情色彩和 〔3)请从请段中找出一个褒义词： 史面的说服力。这两组反义司直绝，作者对这两位大师的喜爱漫于言表，两位大角的文李风格 (4)对语授中的词谐理解错误的一项是( 一下子就能被人记住， A”一段一一条”布是数量词。 扬子：这段话的西线句我也很喜欢，因为：(5) 且温暖一深邃”都是形容问 转淮，语言表达的只体化，彩象化需要我认直学习 C“接”基达都是动同， 二、4H分) D.“那此“是名问， (一16分古诗文·精研 2.9分)秦港同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，根据是示填空。 【古诗阅读】 4.(8分)夏日已成记忆，椅子和索淮一起从诗作中河味夏日风情， 意象 诗句 情盛 出处 夏日田国杂兴十二箔（其一 白鹤 晴空一鹤排云上，(1) 衰迈之情 刻面锡院词（其一） 【宋】地威大 量烛 有当共劳西南蚀，(2) 思家之色 李商隐（夜雨嵛北】 持子于金黄青于就， 正是江南好（景，落花到节又逢君 身此之些 杜面江南逢李強年 麦花常白菜花稀 3 日关属落无人过， 药花 44) 应榜战场开 和平之卧 岁忽《行军九日恩长安故问) 做有精蜓城城飞， 扬子，夏日诗作中，我最爱道成大的夏H田图杂兴十二绝（其一》。前两句中，作者把“梅子金黄 8(2分)选文“日中之鸟月中之蚌“相遇，引发一场怒争“：后文“羲和”不清售“的自今并与之 “否子尼“1) “等江南初复的用园之景刻衡得真是生动形象啊！ 相争，壶成天下大早：最后风神飞壤““雷神丰降和“而神屏露一联合赵来，向“袭和“示威，以致 秦淮：诗散最后两句写出：长人解，蜓飞螺舞，运用了(2》 的手法，扦发了(3》 天下大尖。作者文末越概，鸣呼，同（拿管）通化之权面私，以怒竟，民物奚罪战！“扬子不太理解 之情。 这则寓言放事，请结合故事内容和作者的议论，给将子说说这则寓言设事深刻的离意 【古文阅读】 怒蛙说（梦选） 【南宋】降得襄 目有乌甲，月有姓。姚与乌相适，乌戏礼口：“着，房为耳。款之高不匹尺寿能分我！”姓日： (二14分》童话·想象 “吾已矣，若无新里我！”乌日，若本能5那？”姓甘：“普规吾腹，善术两之光：喻器算，克其填：整 炉小弟变石头 香口，列星不能样，美而不她档1若不5花：月寸婴，意怒以承若”非型，月果无光 成是·火塔克 饱日，处通名日：“果正与，得辱惕孕？”岛日，“若秀能偶我成！吾振香羽，督太阳之光：肆吾味， ①驴小弟限爸妈住在高查谷的松装略。池在政枚集各种各样的小石子。 啄其壕：除以三足印之，天下不或宁而居。香税若之怒砂矣，奚以若惕为：若不吾信，月于期，香超 ②在一个下而的礼拜六，艳机到一预非常特别的小石子。达预小石子红异橡火，网闪发亮，国 商赠的。绝道动得洋身发林。雨术落到背上凉凉的。“具布望雨不要下了”站果明真的停了。他 以示若“其朝，日果无光，合人线就，典电龙号 大吃一体，从来凌有一个形望这名快实现过。他突然觉挥，这一定是颗有魔法的石头！为了证明 ((止寄先生文集) 这个极法，他记小石千我在地上，说：“我右望再下雨”悠果什名也浸发生。可是她用晴于李着小 【注释】D乌：古代神话传说，大阳中有三只聊的鸟期。②蛙：婚峰，古代柳话传说，月亮上有城蜂， 石千，就同样的送时，天数变黑了，问电富声来了，大雨也来了。