第03讲 电学实验（课堂精讲）-2024年中考科学二轮复习（浙江省统考）

物理--第 3 讲 电学实验 一 、专题简介 【命题重点】 电学实验内容是中考命题中的重点内容，一般重点考查探究电流与电压的关系，探究电流与电阻的关系，伏安法测电阻，探究小灯泡额度电功率，单表测电阻，单表测额定电功率，探究焦耳定律。 【核心方法】 常用实验方法：控制变量法、转换法、等效替代法；单表实验测量电功率或者电阻要注意用转换法进行； 举例： 一个电压表测量已知额定电压的灯泡额定电功率； 实验原理： P=UI, 思路应该按照下面来进行： 二 、真题回顾 1.（2023•温州）用图甲电路研究电热与电流的关系，若要比较不同设定电流值时的电热多少，调节电流大小过程中，电热丝已经开始加热，因而会影响实验的准确性。为解决这一问题，小明设计图乙电路进行研究。 图中电路包括调试电路和实验电路，和是阻值都为20欧的电热丝，放置在装有煤油的保温容器中。实验中通过调试电路，使电热丝在调试过程中不发热。实验步骤如下： ①用数字温度计测量并记录装有的保温容器内煤油的温度； ②将开关S与“1”连接，调节滑动变阻器，直至电流表示数为0.2安； ③将开关S拨至“2”，使工作50秒，断开开关S，测量并记录__________； ④再将电流值分别设定为0.3安、0.4安、0.5安、0.6安，重复上述步骤。记录相关数据，并计算每次升高的温度（可反映电热的多少），整理、的数据如图丙： （1）将步骤③补充完整； （2）在答题纸图丙中画出与的关系图像；________ （3）小明想改变电热丝阻值，用上述实验中设定的电流值，继续研究电热与电流的关系：保持不变，将 更换为30欧的电热丝，重复上述步骤。他的做法是否合理________，说明理由：__________。 2.（2023•杭州）小金用如图甲所示电路测某导体的电阻。回答下列问题： （1）用笔画线代替导线在答题纸的图中完成实物图的连接；___________ （2）闭合开关，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电流表和电压表的指针位置如图丙所示，则被测导体的电阻为___________欧； （3）为减小实验误差，需进行多次测量。当图乙所示滑动变阻器的滑片P从A端向B端移动时，电压表的示数将___________（选填“变大”或“变小”）。 3.（2023•宁波）图甲是小宁的哥哥测定小灯泡额定功率的电路，小灯泡上标有“3.8V”字样。 (1)小灯泡电压的电压表有“0-3V”、“0-15V”两个量程，小宁的哥哥正确选用了“ ”量程； (2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3.8V，此时，电流表的示数如图乙所示。实验测得的该小灯泡的额定功率为 W； (3)小宁发现，与我们教材中测小灯泡电功率的电路相比，哥哥的实验电路多了一根导线。这根导线是 。（用图甲中导线旁的字母表示） 4.（2023•绍兴）为了探究灯泡亮度与灯泡电功率的关系，小敏用如图所示电路进行研究（光敏电阻和灯L放置在暗盒内，外界光照无法进入）。已知灯L的额定电压为2伏，的阻值随光照的增强而减小，是保护电阻。连接电路后，闭合开关和，移动滑片调节灯L两端电压，记录电压表和电流表的示数如下表； 实验次数 1 2 3 4 5 电压表V示数/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流表示数/安 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 电流表示数/安 0.04 0.10 0.14 0.16 0.18 （1）闭合前，应先将滑片移至最__________（选填“左”或“右”）端； （2）该实验通过观察__________来体现灯泡L的亮度变化； （3）实验中灯L的额定功率为__________瓦； （4）通过数据分析，得出的实验结论是__________。 三 、回归课本 考查要点1:影响导体电阻大小的因素 实验解读： 1.实验方法：控制变量法，转换法 2.控制变量法： (1)探究电阻与导线长度的关系时，控制导线粗细、材料不变，改变导线长度，观察电 流表的读数。 (2)探究电阻与导线粗细的关系时，控制导线长度、材料不变，比较粗细不同导线对应的电流大小。 (3)探究电阻与导线材料的关系时，控制导线长度，横街面积相同，材料不同，观察电 流表的读数。 3.转换法：通过观察电流表的示数反映电阻大小。 考查要点2:探究电流与电压的关系 实验解读： 1. 实验方法：控制变量法，即控制电阻不变，改变电阻两端电压。 2. 滑动变阻器作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压。 3. 多次测量是为了得出普遍规律，并不是减小误差。 4. 实验步骤： (1)按实验电路图将实物连接成实验电路。连接前开关要断开，滑动变阻器的滑片要移动到阻值最大处； (