3.5 四季的成因课件-2023-2024学年五年级下册科学大象版

2024-04-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 5 四季的成因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.23 MB
发布时间 2024-04-19
更新时间 2024-04-19
作者 xkw_073015619
品牌系列 -
审核时间 2024-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44607288.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课前练 观察北京地区日出日落时间和正午阳光照射角度变化表,回答问题。 1.观察表格可知,________这一天正午时阳光的照射角度最大,总的日照时间最____(填“长”或“短”);________这一天,正午时阳光的照射角度最小,总的日照时间最____(填“长”或“短”)。 夏至日 长 冬至日 短 你认为一年四季气温的变化与正午阳光照射的角度有什么关系? 随着季节的变化,每天正午时阳光的照射角度和每天的日照时间也在不断变化。冬季,正午时阳光的照射角度小,每天总的日照时间短,因此气温低;夏季,正午时阳光的照射角度大,每天总的日照时间长,因此气温高。 3.5 四季的成因 情境导入 思考:是什么造成了一年中阳光照射角度的不断变化呢? 是因为太阳运动吗? 是地球自转引起的吗? 太阳是恒星,不动 地球自转一圈是一天, 不能说明四季变化 × 会不会和公转有关? 是因为太阳运动吗? × 地球公转一圈正好是一年! 3 实验探究 地球模型 手电筒 大头针 尺子 材料超市 4 实验探究 1.在北半球的一点垂直于球面插一根长约2厘米的标杆,代表我们在地球上的位置。 2.用手电筒模拟太阳照射地球模型。手持地球模型的自转轴,使其边自转边围绕“太阳”公转,观察并测量地球模型公转到不同位置时标杆在正午时刻的影长。 实验步骤 5 正午时刻的影长怎么一直没有变化? 地球是垂直于公转轨道绕太阳转的吗? 查阅资料 地球在绕太阳公转时,也在不停地自转。不过,地球的自转轴并不是垂直于公转轨道平面的,而是有着约24°的倾斜角。也就是说,地球在围绕太阳公转时,地轴始终倾斜着,就像一直斜着身子在旋转。 实验发现: A、C点长度基本一致,较长;B点长度最短;D点长度最长。 如果地轴不倾斜,地球仪上杆影的长度将不会有变化。 四季的形成与地轴的倾斜有关。 如果地轴不是倾斜的,还能看到这样的现象吗? 地球在不停地围绕着太阳公转。由于地轴倾斜,在地球公转一圈的过程中,每天正午时地面上的物体影长会不断变化(也就是阳光照射角度在不断变化),气温也随着不断变化。冬季物体影长长,气温低;夏季物体影长短,气温高;春秋两季气温适中,从而形成四季交替的现象。 地球在不停地围绕着太阳 。由于 ,在地球公转一圈的过程中,每天正午时地面上的物体影长会不断变化(也就是 在不断变化),气温也随着不断变化。冬季物体影长 ,气温 ;夏季物体影长 ,气温高;春秋两季气温适中,从而形成四季交替的现象。 地轴倾斜 阳光照射角度 长 低 短 公转 课后练 1、地球上四季的形成主要与( )有关。 A.地球与太阳的距离变化 B.地球上同一地点,阳光照射的角度变化 C.地球自转速度的变化 2.关于四季的成因模拟实验,下列说法有误的是( ) A.这个实验是通过研究正午时影长的变化来推测四季变化成因的 B.做这个实验时,手持的地球模型要一边自转一边围绕“太阳”公转 C.做这个实验时,要根据地球模型旋转位置的不同,改变地轴的倾斜角度 B C Lavf58.29.100 $$

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