6.3《测量密度》同步练习 2023-2024学年教科版物理八年级上册

6.3《测量密度》同步练习 教科版物理八年级上册 一、选择题 1.实验室有下列四种量筒,分别标有最大量度范围和分度值,要一次较准确地量出100g,密度为0.8 103kg/m3的酒精,则应选用的量筒是( ) A.500mL,2mL B.100mL,1mL C.250mL,1mL D.50mL,1mL 2.用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为7毫升。则该学生实际倒出溶液体积( ) A.大于11毫升 B.小于11毫升 C.等于11毫升 D.无法确定范围 3.小明比较“测物质密度”和“探究物质质量与体积关系”两个实验后,认为: ①所测的物理量相同;②测量的工具相同;③多次测量的目的相同。 他的判断正确的是( ) A.①和② B.②和③ C.①和③ D.①、②和③ 4.下列关于实验仪器使用方法的说法,正确的是( ) A.用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡 B.用手将量筒举起与视线在同一高度处进行读数 C.使用刻度尺测量长度时,必须从零刻度线量起 D.测一粒米的质量,先测出一百粒米的质量,再通过计算求得 5.关于用天平、烧杯和量筒测酱油的密度实验,下列说法正确的是( ) A.只要测量方案合理,实验就不会出现误差 B.根据常识推测酱油、酒精和水的密度,水的密度最大 C.用天平测量酱油和烧杯的质量时,天平左边应该放砝码,右边应放烧杯 D.若先将酱油的质量称量准确,再将酱油全部倒入量筒中读出体积,则测出的密度偏大 6.小华想测量某液体的密度,他利用天平和量杯多次测出液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图像,下列说法正确的是( ) A.量杯质量为40g B.该液体密度为2g/cm3 C.该液体密度为1.25g/cm3 D.40g该液体的体积为40cm3 7.实验室里有4种量度范围和最小刻度不同的量筒,要想一次尽可能准确地量出125毫升的酒精,应该选用( ) A.量程是50毫升,最小刻度是5毫升的量筒; B.量程是100毫升,最小刻度是2毫升的量筒; C.量程是250毫升,最小刻度是5毫升的量筒; D.量程是500毫升,最小刻度是10毫升的量筒。 8.为了测出盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划: ①测出空烧杯的质量 ②在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量 ③测出烧杯和剩余盐水的质量 ④将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积 ⑤根据实验数据计算盐水的密度 以上实验步骤安排最合理的是( ) A.①④③② B.②③④⑤ C.②④③⑤ D.①⑤②③④ 二、填空题 9.某钢瓶内装有一定量的氧气,一次电焊用去其中的一半,则瓶内剩余氧气的质量 ,体积 ,密度 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 10.“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”实验器材 ,实验目的 ,(均选填“相同”或“不同”);在“探究物质质量与体积的关系”实验中,选择 物质进行多次测量(选填“一种”或“多种”),其目的 。 11.“测定物质的密度”的实验原理是 ,通常实验室测量质量的仪器是 ,测量不规则物体体积的仪器是 ,本实验中多次测量的目的是 。在“探究物质质量与体积的关系”实验中,为了得出普遍规律,要多次测量不同体积同种物质的质量,并选择 物质进行多次实验(选填“一种”或“多种”)。 12.在“测量小石块密度”的实验中,测量小石块质量时,添加完最小砝码后,指针位置如图甲所示,此时应 ,当天平再次平衡时,如图乙所示,则小石块的质量为 g,小石块的体积为,则小石块的密度为 。 13.小明测量石头挂件“福兔”的密度。用天平测得它的质量为16.8g,将它放入量筒并倒入适量水,如图所示。取出挂件,量筒中剩余水的体积为30mL,挂件的体积为 cm3,密度为 g/cm3,测得挂件的密度值与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“相同”)。 三、实验题 14.在做测量液体密度的实验中,小明想知道食用油的密度,于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。 (1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时位置如甲图所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节使横梁水平平衡; (2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为23.6g,在烧杯中倒入适量的食用油,测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示为 g,将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体积如图丙所示,则食用油的密度为 ; (3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“等大”); (4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度,她进行了如下实验操作: ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为; ②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量