6.3. 测量密度 2023-2024学年教科版物理八年级上册

3. 测量密度 1. 测量物质的密度所依据的原理是　　　　;所需的测量器材是　　　 和　 　　。 2. 为了减小实验误差,应先测量　　 　　,后测量　　 　　。测量液体质量最好用 “差值测量法”,即先测　　　 　和　　　　的总质量m总,再将部分液体倒入量筒后测量　　　　和　 　　　的总质量m剩,则m液=　　　 　　。 ρ= 天平 量筒 质量 体积 容器 液体 容器 剩余液体 m总-m剩 1. (2022·成都模拟)小平同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石,决定用天平和量筒测 量鹅卵石的密度。 (1) 他设计了下列实验步骤: ① 用调节好的天平测出鹅卵石的质量m。 ② 向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1。 ③ 根据密度的定义式,算出鹅卵石的密度ρ。 ④ 将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2。 他应采用的操作顺序为　　　　(选填字母)。  A. ①②④③ B. ①②③④ C. ②③④① D. ②③①④ A (2) 根据图甲、图乙和图丙,计算出鹅卵石的密度为　　　　g/cm3。  (3) 若鹅卵石缺损后,它的密度将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  2.7 不变 2. (2022·怀化)为响应乡村振兴战略,怀化市某乡积极发展本地特色“养蜂产业”。 该乡的小张同学学习了密度知识后,了解到蜂蜜品质与密度有关,他和同学想在实验室测量自家蜂蜜的密度。 (1) 他首先应该把天平放在　　 　　上。  (2) 小张调节平衡螺母使指针指在分度盘中央,如图甲所示,其做法错误之处是没有把　　　　放在正确的位置。  水平台面 游码 (3) 测量实验步骤如下: ① 用天平测出蜂蜜和烧杯的总质量如图乙所示,则m总=　　　　g。  ② 将部分蜂蜜倒入量筒中,其体积如图丙所示,再用天平测出剩余蜂蜜和烧杯的总质量为32.4g,则所测蜂蜜的密度为　　　　g/cm3。  (4) 细心的同学发现量筒的侧壁上粘有蜂蜜,他们认真分析后认为蜂蜜密度的测量值比真实值　　　　(选填“偏大”或“偏小”)。 62.4 1.5 偏大 3. (2021·成都)关于用天平、量筒和水测量枇杷密度的实验,下列说法正确的是 (　　) A. 应该先测枇杷的体积,再测枇杷的质量 B. 用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘 C. 所用量筒的分度值越大,测得体积越精确 D. 枇杷浸没在水中,表面附有气泡,测得密度偏小 D 4. (2021·烟台)为了测量牛奶的密度,某同学利用天平和量筒测量了下列物理量,你认 为其中不需要测量的是 (　　) A. 用天平测量空烧杯的质量 B. 将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量 C. 将烧杯中牛奶的一部分倒入量筒中,测出量筒中牛奶的体积 D. 用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量 A 5. (2022·哈尔滨巴彦校级期末)小明捡到一块形状不规则的小矿石,他想知道小矿石 的密度,设计如下实验方案: (1) 实验时,应将天平放在　　　 　台上。图甲是小明在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处:　　　　　　　　　　 　　　　　　。  水平 没有将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处 (2) 纠正上述错误后,小明用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁水平平衡,则小矿石的质量为　　　　g。  (3) 在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是　　　　cm3,小矿石的密度是　　 　　kg/m3。  (4) 小聪在步骤(2)的基础上测量小矿石体积时,将小矿石先放入量筒中后注水如图丁(a)所示,并记下水面所对刻度值V1,再将小矿石从量筒中取出如图丁(b)所示,并读取量筒内剩余水的体积V2,所测的矿石密度会　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 52 20 2.6×103 偏小 6. (2022·长春模拟)同学们用天平、量筒测量牛奶的密度。 (1) 在调节天平时发现指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向　　　　(选填“左”或“右”)端调。  左 (2) 测量时,小华先测出烧杯和牛奶的总质量为　　　　g(如图乙);再将牛奶全部倒入量筒中测得体积为　　　　mL(如图丙);然后将空烧杯放到天平上称得质量为33.4g(如图丁),则牛奶的密度为　　　　g/cm3。  (3) 同组的小乐认为液体有挂壁现象,无法将烧杯中的牛奶全部倒入量筒里,他建议按照图丁、丙、乙的顺序进行实验,而小华分析,小乐的设想会使所测牛奶的密度比真实值偏　　　　(选填“大”或“小”)。  (4) 小华给小乐解释说:“按我的实验步骤进行实验可以更准确地测出牛奶的密度。因为实验中我所要研究的是　　　　(选填字母)这部分牛奶。”  A. 烧杯中的 B. 残留在烧杯中的 C.