第6课 凝神造像——中国传统雕塑 作业设计方案-2023-2024学年高一上学期美术人教版（2019）必修 美术鉴赏

作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本：人教版美术 年级及册次：高中美术鉴赏 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第六课 凝神造像——中国传统雕塑 作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）： 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内） 中国传统雕塑的类型众多，其中陵墓雕塑和宗教雕塑最具代表性。因此，本课从陵墓雕塑和宗教雕塑两个 部分，分析了中国传统雕塑在功能、色彩、造型、风格样式、环境与场域等方面的特点，并逐步展现其背 后蕴涵的文化观。作业为一课时，引导学生从中国美术领域转向中国工艺美术领域。 第 1 课时 使用时 段 作业内 容 作业设计 设计意图 使用者 预计时 长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 1.网上搜集陵墓雕塑与宗教雕塑相关图片与文字资料。 让学生初步了解相关背景，培养图像识读能力 所有学生 15 分钟 ☆ 发展性作业 作业一 1.总结一两个陵墓雕塑与宗教雕塑的特点 培养学生图像识读与审美判断能力 有能力的学生 10 分钟 ☆☆ 课中 基础性作业 作业一 1. 秦始皇陵兵马俑的功能是什么? 2. 秦始皇陵兵马俑的文 官俑、百戏俑具有什么艺 引导学生主动思考，激发学习兴趣，培养图像识别与审美判断能力 所有学生 15 分钟 ☆☆☆ 1 学科网（北京）股份有限公司 术特点? 3. 霍去病墓石雕群具有什么艺术特点?为什么这样布局? 4. 唐代“昭陵六骏”有什么艺术特点? 5. 唐代“三彩俑”有什么 艺术特点? 作业二 1. 什么是宗教雕塑? 2. 云冈石前的造像有什么艺术特点? 3. 龙门石窟的造像有什么艺术特点? 4. 敦煌莫高窟第 45 窟的雕像有什么艺术特点？ 5. 晋祠圣母殿的雕像有 什么艺术特点? 利于学习理解宗教雕塑寄托了人们对神明和信仰世界的美好想象，提高学生的审美判断力和传统雕塑文化理解能力 所有学生 15 分钟 ☆☆☆ 发展性作业 作业一 1. 中国传统雕塑承载了古代中国人怎样的文化观念? 2. 陵墓雕塑如何反映了代中国人“事死如事生” 的丧葬观念? 3. 宗教雕塑反映了怎样 文化观念? 主动思考、理解中国传统雕塑的文化意义 所有学生 10 分钟 ☆☆☆☆ 课后 基础性作业 作业一 1.向亲朋好友口述秦始皇陵兵马俑的布局情况， 介绍古代中国人“事死如事生”的丧葬观念。 以教为学，家校共同建立美育氛围 所有学生 10 分钟 ☆☆ 发展 性 作业一 1.选择自己喜欢的中国 拔高审美判断、艺术评价能力 有能力的 10 分 ☆☆☆ 作 传统雕塑作品写一篇解 学生 钟 业 说词 注：本表格可根据作业设计内容需要拓展、延长。作业设计涉及多课时的，应在此表中具体注明课时序号（例：第 1 课时）。 $$