专题3 等比数列-【老唐说题】高中数学新思路 高观点 低运算系列3

2024-04-18
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内容正文:

■ 18  ■  303!" ,+/-4*&'()*+ !"K^#$,)* 1.定义:一般地,如果一个数列从第二项起, 每一项与它的前一项的比都等于同一个常数, 那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做 等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0). 2.递推公式形式的定义: an an-1 =q(n∈N且n≥ 2) an+1 an =q,n∈N( ) . +"K^M1 如果在a与b中间插入一个数 G,使 a,G, b成等比数列,那么 G叫做 a与 b的等比中项, 此时,G2=ab. 注:①并非任何两数总有等比中项.仅当实 数a,b同号,即ab>0时,实数a,b存在等比 中项.对同号两实数a,b的等比中项不仅存在, 而且有一对互为相反数的等比中项 G=±槡ab. 也就是说,两实数要么没有等比中项(非同号 时),如果有,必有一对(同号时).在遇到三数 或四数成等比数列时,常优先考虑选用“中项关 系”转化求解. ②G2=ab是 a、G、b成等比数列的必要不 充分条件. /"K^#$,0123 若等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则 an=a1·q n-1(n∈N). 4"N5#OPQK^#$RRK^#$6_#5# 1.等比数列的图象 对于等比数列{an},通项公式 an=a1q n-1= a1 q·q n.当q≠1且 a1≠1时,它们都是一个 非零常数cc= a1( )q与指数函数 y=qx的乘积: y=cqx. 由指数函数y=qx的图象可以得出 y=cqx的图 象,而y=cqx的图象上横坐标为正整数 n的 孤立点(n,an)组成如下图等比数列的图象. 当等比数列的公比q=1时等比数列的各项都 为常数a1,其图象是一系列从左至右呈水平 状的孤立点. 2.等比数列的单调性 (1)已知等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则 ①当 a1>0 q{ >1或 a1<0 0<q{ <1时,{an}是递增数列; ②当 a1>0 0<q{ <1或 a1<0 q{ >1时,{an}是递减数列; ③当q=1时,{an}为常数列(an≠0). (2)对于等比数列{an},借助函数 y=cq n的 性质,可分析等比数列{an}的增减性如下表: a1 a1>0 a1<0 q的范围 0<q <1 q=1 q>1 0<q <1 q=1 q>1 数列{an} 的增减性 递减 数列 常数列 递增 数列 递增 数列 常数列 递减 数列 (3)等比数列{an},当公比 q<0时,是摆动 数列,既不递增也不递减,所有的奇数项(                                  偶 !"#$%$& ■■ 19  ■ 数项)同号,奇数项与偶数项异号,反映在图 象上是一系列上下波动的孤立的点(如图) 注:常数列不一定是等比数列,只有非零常 数列才是公比为1的等比数列. 8"K^#$0123,GVBTU 1.通项公式变形 等比数列{an}的公比为q,则 ①qn-m = an am ,可用来由等比数列任两项求 公比. ②an=am·q n-m,可以用来利用任一项及公 比直接得到通项公式,不必求a1. 证明:因为an=a1·q n-1,am=a1·q m-1,所 以 an am = a1·q n-1 a1·q m-1=q n-m,所以an=am·q n-m. 由上可知,等比数列的通项公式可以用数列 中的任一项与公比来表示,通项公式 an=a1 ·qn-1(n∈N,a1·q≠0)可以看成是 m=1 时的特殊情况. ③qn-1= an a1 ,已知首项,末项,公比即可计 算出项数. 2.基本量法 (1)等比数列可以由首项 a1和公比 q确定, 我们把a1和q称为基本量,所有关于等比数列 的计算和证明,都可围绕a1和q进行.在基本 量法中,不拘泥于a1,有am可以直接用am. 解题时没有思路了,可以回归基本量法. (2)求等比数列的通项公式的两种思路: ①设出基本量 a1、q,利用条件构建方程组, 通过两式相除法或者代入消元法求出 a1,q, 即可写出等比数列 a{ }n 的通项公式; ②已知等比数列中的两项 an,am(n,m∈ N,n≠m)时,则 an=a1q n-1 am=a1q m{ -1anam=qn-m可 不必求 a1而直接写出等比数列{an}的通项 公式. ③设项技巧———对称设项 (ⅰ)三个数成等比数列可设为: aq,a,aq 或a,aq,aq2; (ⅱ)四个数成等比数列可设为: a q3 , a q, aq,aq3或a,aq,aq2,aq3. (2022·乙卷理)已知等比数列 a{ }n 的前3 项和为168,a2-a5=42,则a6=(  )      

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