专题4 数列结论篇-【老唐说题】高中数学常用二级结论&23高考精选

2024-04-18
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内容正文:

■ 38  ■  ! 4 "$3()*                      !"Ll$© 1. :y#$ (1)通项公式的推广:an=am+(n-m)d(n,m∈N). (2)在等差数列 a{ }n 中,当m+n=p+q时,am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N). 特别地,若m+n=2t,则am+an=2at(m,n,t∈N). (3)ak,ak +m,ak +2m,…仍是等差数列,公差为md(k,m∈N). (4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…也成等差数列,公差为n 2d. (5)若 a{ }n , b{ }n 是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列. (6)若 a{ }n 是等差数列,则 Sn{ }n也成等差数列,其首项与 a{ }n 首项相同,公差是 a{ }n 公差的12. (7)若项数为偶数2n,则S2n=n(a1+a2n)=n(an+an+1),S偶 -S奇 =nd; S奇 S偶 = an an+1 . (8)若项数为奇数2n-1,则S2n-1=(2n-1)an;S奇 -S偶 =an; S奇 S偶 = nn-1. (9)等差数列的前n项和的最值:在等差数列 a{ }n 中,若 a1>0,d<0,则满足 am≥0 am+1{ <0的项数 m使得Sn取得最大值Sm(若am=0,则Sm=Sm-1); 若a1<0,d>0,则满足 am≤0 am+1{ >0的项数m使得Sn取得最小值Sm(若am=0,则Sm=Sm-1). (10)等差数列的前n项和公式与函数的关系 Sn= d 2n 2+ a1- d( )2 n.数列 a{ }n 是等差数列Sn=An2+Bn(A、B为常数). 2.andSnÍ*pCV am1+am2+am3+…+amn=nam1+m2+m3+…+mnn 例:a2+a6+a7=3a5;3a8-a12=2a6. PQp< Sn=a1+a2+a3+…+anSn=n·an+12(其中n为奇数)  例:S5=5a3. PQ!< an= S2n-1 2n-1  例:a5= S9 9;a8= S15 15. 当m1、m2、m3、…、mn也成等差数列时,均有am1+am2+am3+…+amn=nam1+mn2 . 3. DE S D†‡d`abc Cs 1 < 等差数列中: Sm+n m+n= Sm-Sn m-n,则有 S2m+m 2m+m= S2m-Sm 2m-m可以求出S3m,甚至S4m. !"#$%&'() ■■ 39  ■ GH< ①若Sm=Sn,则一定有:Sm+n=0;am+n+12 =0. ②Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等差数列,公差为n 2d Cs 2:等差数列{an}中: Sn{ }n为首项是a1,公差是d2的等差数列,若m+n=p+q,则Smm+Snn = Sp p+ Sq q;特别的,若m+n=2p,则有 Sm m+ Sn n= 2Sp p. Cs 3:Sn有最大值 an>0 an+1{ <0;Sn有最小值 an<0 an+1{ >0,若 an=0,则有 Sn=Sn-1同时取得 最值. Sn>0,n的最大值 Sn>0 Sn+1{ <0;Sn<0,n的最大值 Sn<0 Sn+1{ >0. ("Lª$© 1. :yiô@Å#$ (1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N),则am·an=ap·aq=ak 2. (2)若 a{ }n , b{ }n (项数相同)是等比数列,则{λan}(λ≠0), 1 a{ }n ,{an2},{an·bn}, an b{ }n 仍 是等比数列. (3)在等比数列 a{ }n 中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即 an,an +k,an +2k,an +3k …为等比数列,公比为qk. (4)公比不为-1的等比数列 a{ }n 的前n项和为 Sn,则 Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比数列,其 公比为qn. (5)a{ }n 为等比数列,若a1·a2…an=Tn,则Tn, T2n Tn , T3n T2n ,…成等比数列. (6)当q≠0,q≠1时,Sn=k-k·q n(k≠0)是 a{ }n 成等比数列的充要条件,此时k= a1 1-q. (7)有穷等比数列中,与首末两项等距离的两项的积相等.特别地,若项数为奇数时,还等于中 间项的平方. 2. iôšFGPQ< am1Ham2Ham3HIHamn=(am1+m2+m3+I+mnn ) n G< 角标为分数时,小题依然适用. ˜< a2a6a7=(a5) 3;a1a2a3…an=(a1+n2) n;a1a2a3…a9=(a5) 9 J'< 若m1、m2、m3…mn成等差数列时,有am1am2am3…amn=(am1+mn2 ) n 3.

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