安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

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2024-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 庐江县
文件格式 DOCX
文件大小 533 KB
发布时间 2024-04-18
更新时间 2024-07-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-18
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度第二学期期中练习 七年级历史 注意事项: 1.本练习满分100分,时间为90分钟。 2.本练习包括“练习卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“练习卷”上答题无效。 3.练习结束时,请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共25小题,每小题2分,共50分。) 1.以下是庐江县某学校校园文化周“人物展”中某一历史人物设计的介绍语。据此可知,该人物是( ) 平战乱,统南北,建业立国盛世兴;废前制,重学识,初建考试选拔制。 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐高祖 2.下图是某校园举行历史专题讲座的宣传海报。据此判断,讲座的主题可能是( ) 讲座主题:________ 展厅:xx微课教室 时间:2024年3月7日 简介:这项伟大工程以洛阳为中心,全长2700多千米,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,加速了商品的流通,促进了各地的经济繁荣。 A.天府之国千里沃野的由来 B.贯通南北的隋朝大运河 C.促进岭南开发的重大工程 D.现存年代最久的石拱桥 3.某班级同学在校园文化艺术节活动期间举办了话剧表演。下面是其中一段话剧台词: 寒门士子李文昌:先皇有感于权贵专权,寒门入仕无望,遂废前朝九品中正制。而今陛下创立进士科,寒门得以脱庶民之身,居庙堂之高。 寒门士子杜志行:汝之言然也,以考试选人才,吾辈有才学之人也得以报效君国。此举必然流芳百世,历千载为世人所称道也。通过以上话剧台词,判断他们表演的内容应该是( ) A.殿试制度的创立 B.三省六部制完善 C.科举制度的开创 D.门第观念的根除 4.历史老师为激发同学们学习中国历史的兴趣,为大家准备了趣味对联小游戏。最适合填入下面对联划线处的是( ) 横批:贞观之治 上联:政通人和,居安思危惜民力 下联:大唐华彩,________ A.国富民强文教昌 B.开疆拓土启开元 C.励精图治登鼎盛 D.天子门生遍四海 5.以下是同学们为制作历史人物卡片搜集的资料,据此可知武则天( ) 载初元年二月,策问贡人於洛城殿,数日方了。殿前试人自此始。 ——《通典》 诏内外文武九品已上及百姓,咸令自举。 ——《旧唐书》 A.重视人才选拔 B.巩固皇帝权威 C.关注民众生活 D.增加考试科目 6.下侧材料共同说明唐朝( ) 唐太宗吸取前朝灭亡教训,虔心纳谏,从善如流; 武则天指出建国之本,必在务农; 唐玄宗前期整顿吏治,精选地方官员。 A.割据的结果 B.农业的发展 C.衰落的过程 D.兴盛的原因 7.下图是某农具个部分构造及其功能示意图,由此推断这一农具在当时的使用( ) A.提高了耕作效率和质量 B.推动了水利工程的修建 C.标志着铁犁牛耕的出现 D.大大提高了粮食的产量 8.下面的两则材料可以用于研究( ) 材料一:松赞干布登临欢庆的宝座,文成公主加冕、封作王后。 ——《贤者喜宴》 材料二:于是效法松赞干布之先例,请婚中宗之女金城公主。 ——《西藏王统记》 A.唐蕃民族关系和谐 B.和亲促进吐蕃发展 C.唐朝民族交往频繁 D.吐蕃主动学习唐朝 9.唐朝时妇女喜化“啼妆”,白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点:“时世妆,时世妆,出自西域传四方。时世流行无远近,腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥,双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝( ) A.城市商业的繁荣 B.诗歌创作的丰富 C.社会风气的开放 D.妇女地位的提高 10.电影《长安二十四时辰》描绘了这样的场景:“卯时,江东的田间,一头牛拉着曲辕犁,农民们的劳作开始了;辰时,越州,越窑开窑,九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来’;巳时,长安西市,一路上,大食商人、东瀛学生来来往往⋯⋯”这段材料充分体现了( ) A.唐朝民族交融加强 B.唐朝对外交流频繁 C.唐朝军事力量强大 D.唐朝经济繁荣景象 11.如下是对清朝编撰的《全唐诗》中部分诗人作品的分类,据此可知唐诗( ) 哲理诗 李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏。” 思乡诗 杜甫的“烽火连三月,家书抵万金。” 送别诗 李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 边塞诗 王昌龄的“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” A.数量众多,流传至今 B.反映现实,飘逸洒脱 C.内涵丰富,影响深远 D.题材丰富,人才辈出 12.自然界中鸟可以扮演传播植物种子的使者,从而推动生物圈的物种交流。下图是模拟这一原理制作的示意图,该图可被纳入的历史学习主题是( ) A.唐与吐蕃的民族交融 B.唐代的中外文化交流 C.古代中日两国的交往 D.佛教文化的传播历程 13.下面是七年级(1)班可可同学对一首歌词的解读,以下历史人物中最符合歌词描述的是(

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