压轴题16 应用文写作(书信、邮件类)-2024年高考英语压轴题专项训练(新高考专用)

2024-04-18
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压轴题16 应用文写作 命题预测 分析近几年新高考应用文可知,新高考应用文写作部分体裁灵活多样,以短文(通知、倡议、报道)为主,书信(建议信、申请信、感谢信、祝贺信等信件)为辅,但考纲并未声明图表图画作文不考。 预测2024年高考对于小短文写作的考查仍是压轴考题,主要考查学生四个基本能力: 1. 小短文 2. 书信 3. 图表/图画 高频考法 1. 文字提示 2. 图画,图表 1、 应用文写作基本规律及解题要领 主题方面以“立德树人,五育并举”为纲,话题多样,更加开放、灵活,但内容贴近生活实际,力求真实,富有时代气息,让考生可以以结合生活经验,有话可说。 近四年新高考I&II卷命题分析 年份 体裁 主体 内容 命题形式 2023 建议信 人与社会 给外教提建议 文字提纲 2022 邀请信 人与社会 邀请外教参加访谈 文字提纲 2021 投稿 人与社会 庆祝英文报刊创刊十周年 文字提纲 2020 报道 人与社会 学校越野赛报道 文字提纲 2、 应用文的解题技巧 四个步骤: 1. 仔细审题 写作的前提就是审题。仔细审题,关注体裁和话题。明确写作内容要点、交际目的和写作对象,确定时态和人称。为了避免遗漏内容的要点,建议再原题上适当做标记,标记要点。 2. 谋篇布局 应用文取得高分的关键就是严谨的逻辑、清晰的布局。三段式结构可以使阅卷老师一目了然的掌握考生的内容分布和结构布局。第一段可以开门见山描写写作目的,第二段详述写作内容。第三代提出期望或再次表达某种情感。 3. 语言灵活 根据语言形象生动的原则,对词汇和句子进行修改润色和升级,使得行文流畅,逻辑合理,语法正确。为避免句式单一,可以灵活使用高级句式,如倒装句、感叹句非谓语短语、独立主格结构,复合句、强调句等。巧妙运用过渡词也能使文章脉络分明,紧凑、自然、连贯。 4. 卷面整洁 阅卷的速度都很快,写出干净整齐的字体,可以让人眼前一亮,若能在此基础之上,达到优美和赏心悦目的效果,也是得高分的重要因素。 短文类基本思路: 体裁 首段 中间段 尾段 书信 说明写信目的或意图 提出具体建议或事由 表达期望/祝愿/期盼回复等 02 书信类 1.假定你是李华,你的英国网友David计划在他毕业旅行时到中国来亲身体验和感受中国文化,请你用英文写信向他推荐你眼中最具代表性的城市。 1.城市概况; 2.推荐原因。 注意: 1.写作词数应为 80左右; 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear David, _ Yours, Li Hua 2.假如你是李华。你校计划举行以“Fly Your Dream”为主题的英语周活动。现就活动的内容、形式征集建议,请你给负责本次活动的外教Chris 写一封信,提出你的想法。 注意: 1. 写作词数应为 80 左右; 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Chris, _ Yours, Li Hua 3.假定你是李华,你校图书馆新开设“小组学习室”,请你给你的留学生同学Michael写一封信, 邀请他一同体验,内容包括: 1. 位置与开放时间; 2. 室内设施(白板、投影仪等)和功能(小组讨论、项目会议等)。 注意:1. 写作词数应为80左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 3. 生词:设施facility 投影仪projector _ 4.假定你是李华,你在学校举办的“Adversity and Courage”英语演讲比赛中获奖,请给指导外教 Miss Morton 写一封邮件表示感谢。内容包括: 1. 感谢指导; 2. 个人感悟。 注意: 1. 写作词数应为80左右; 2. 开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear Miss Morton, _ Yours Li Hua 5.假定你是李华,你本周末将不能兑现与外教Chris一起参观某个历史名胜的承诺,请你给外教写一封邮件,内容包括: 1. 表达歉意; 2. 说明原因; 3. 弥补缺憾。 注意: 1. 写作词数应为80左右; 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Chris, _ Yours, Li Hua 6.假定你是李华, 你得知学校将招聘10名学生作为以“皮影戏 (shadow play)”为主题的中外文化交流活动的志愿者。请你给负责此事的外教Jessica写信申请参加该活动, 内容包括: 1. 写信目的; 2. 介绍自己的优势。 注意: 1. 词数80左右; 2. 可以适当增加细节, 以使行文连贯。 Dear Jessica, _ Yours sincerely, Li Hua 7.假定你是李华, 你的英国笔友Tim设计的扫地机器人刚在全国科技大赛中获得一等奖。请你给他发一封电子邮件表示祝贺, 内容包括: 1. 祝贺他获奖; 2. 肯定他的努力及发明的

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