3.7 人在生物圈中的作用 复习课件-2023-2024学年济南版生物七年级下册

师点拨：生物圈以其得天独厚的自然条件，为地球上生物的生存和发展提供所需的资源，使其能够世代繁衍生息。人类不是生物圈的主宰，我们应该爱护生物圈，以保持人类与生物圈的可持续发展。人类社会步入了一个快速发展的时代，所创造的物质财富日益增加，对生物圈的影响也越来越大。合理利用地球资源，与自然和谐相处，是全人类共同的使命。保护生物圈是关系到人类的生存和发展，保护生物圈应从小事做起，从自身做起。 情境导入 学习目标 1、列举人类对生物的利用实例，举例说明如何合理利用自然资源。 2、说明人类活动对生物圈的影响。关注环境问题，设计水体污染对生物生活影响的探究实验。 3、拟定可行的保护当地生态环境的行动计划。增强保护生态环境的责任感，参与环保行动。 济南版七年级生物下册3.7复习人在生物圈中的作用 复习知识点一、人类对生物圈的影响 阅读课本122-106，看课本插图。 自主学习，交流质疑，合作探究，完成知识梳理，师点拨释疑 展示分享，表达交流，师点拨 资源，自然界的供给量是有限的，它们最终会枯竭，如煤和石油等；有些资源是能够在一个相对较短的时间内自然恢复或再生的，如森林等。资源是可持续发展的物质基础。要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。 人类产生和发展的过程与人类对自然资源的开发利用是分不开的，人类改造和利用自然的事例比比皆是。人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。 都江堰 有利的一面 “三北防护林”是西北、华北、东北防护林系统的总称，它西起新疆，经由内蒙等省内，东至黑龙江，绵延万里，蔚为壮观，是新中国建立50年来所实施的最大一项“绿色工程”。      三北防护林 列举实例：人类对自然的利用和改造 风力发电 水力发电 太阳能供热 过度放牧 过度放牧的恶果 不利的一面 物种灭绝 西亚虎 围湖造田 过度捕捞 1.连线表示下列资源与所属资源类型的对应关系: 跟踪训练，巩固提升 2.“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中起重要作用的因素是（ ） A.山石 B.水分 C.土壤 D.森林 3.预计我国三峡工程所提供的清洁廉价强劲的可再生水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制( ) A.白色污染B. 温室效应 C.酸雨形成 D.氮氧化物的排出 D B 4.下列说法不正确的是 ( ) A．人类的 一 些活动已经使生物圈发生了巨大的变化 B．人类活动对生物圈的影响都是不利的 C．随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强 D．生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大的影响 B 5.森林遭到砍伐后,我们可能面临下列哪些问题?( ) A．水土流失 B．气候改变 C．动物栖息地减少 D．以上三项都可能发生 D 6.情森森,雾蒙蒙,浓烟锁重楼.秸秆之烟天上来,问君开车几多愁.互相见,泪朦胧,灰 飞烟灭几时休.”这是网友面对焚烧秸秆发出的无奈之语,下列哪一项不属于焚烧秸秆带来的危害?( ) A．污染空气,破坏生态环境 B．产生烟尘,影响人体健康 C．破坏土壤结构,烧死了土壤中的有益微生物 D．没有合理回收,浪费了资源 D 复习知识点二、保护我们的家园 阅读课本127-130，看课本插图。 自主学习，质疑探究，合作交流，完成知识梳理，师点拨释疑 生物圈II号实验 展示分享，表达交流，师点拨 美国从1984年起在亚利桑那州建造了一座微型人工生态系统。里面二氧化碳和氧气无法达到平衡，多数动植物不能正常生长或生殖，最终以失败而告终，这就是生物圈II好实验。 实验说明，现有技术条件下，还无法模拟出一个类似地球的可供人类生存的生态环境。 观察分析：生物圈有哪些价值？ 经济价值 风景价值 健康价值 生态学价值 休闲价值 探究“废电池对生物的影响” 无论是普通的干电池，还是电子手表中的纽扣电池，里面都含有多种化学物质，有的还含有汞、银、镉等重金属。我国是世界上电池消费大国，每年用掉的电池数以亿计。然而，我国目前废电池的回收率却很低，大量废电池随着垃圾扔掉