3.7.1人类对生物圈的影响教案 -2023-2024学年济南版生物七年级下册

济南版七年级生物下册3.7.1《人类对生物圈的影响》教学设计 课题 第一节人类对生物圈的影响 课型 新授课 时间 2024年 6月 课时 1 教具 课件、图片、视频 教 学 目 标 （根据2022年颁布的课标要求和学业要求） 1、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。 2、通过人类活动对生态环境的影响资料分析，举例说明人类的活动对生物圈有着重要的影响。 3、认同自然资源与生态环境的可持续发展观点，树立保护环境，生态文明观念。 学情 分析 学生通过报刊、书籍和互联网获得了很多有关人类对资源的利用和对环境破坏方面的知识，本节知识比较容易理解。教师要列举实例，联系实际，深刻反思人类活动对生物圈的各种影响，指导学生设计探究方案。 重点 和 难点 重点：探究人类活动对生态环境的影响；认同自然资源与生态环境的可持续发展观点。 难点： 探究人类活动对生态环境的影响；形成保护环境的意识。 板 书 设 计 3.7.1人类对生物圈的影响 教 学 反 思 本节通过自主学习，分析资料，师点拨引导，多数学生理解了自然资源可持续发展的观念和复合效应现象。能运用知识分析问题，理解了资源类型和人活动对生物圈的影响，环保意识初步形成。设计探究方案还不完善，考虑不全面，加强指导。 教学过程与设计 1、 情景导入 ，播放图片。 师点拨：生物圈以其得天独厚的自然条件，为地球上生物的生存和发展提供所需的资源，使其能够世代繁衍生息。人类不是生物圈的主宰，我们应该爱护生物圈，合理利用地球资源，与自然和谐相处，以保持人类与生物圈的可持续发展，是全人类共同的使命。 二、学习新课（课件出示学习目标） 学习任务（一）人类对资源的利用 阅读课本P123-125，看图3.7-1,3.7-2 自主学习，质疑探究，分析讨论 1.举例说明什么是再生资源资源和不可再生资源？ 2.分析讨论,回答下列问题: (1)完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊? (2)哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下,使人们能定期获得一定数量的木材? ( 视频 ) 展示分享，表达交流，师点拨释疑评价 1、自然资源的概念： 自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。 自然资源的分类： （1）再生性资源： 有些资源能够在一个相对较短的时间内自然恢复或再生的。如：土壤资源、水能、气候资源等。还有太阳能、风能。 （2）非再生性资源：自然界的供能量有限，最终会枯竭而不能恢复或再生的资源。如石油、天然气、煤炭、铁矿资源等。 师点拨：资源是可持续发展的物质基础。要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。 2.分析讨论,回答下列问题: (1)完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊?哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下,使人们能定期获得一定数量的木材? （2）有人说:”生物圈的各种资源是取之不尽,用之不竭的”.你认同这种观点吗?请谈谈你的看法？ 归纳小结： 选择性砍伐在不减少未来供应的前提下,使人们能定期获得一定数量的木材。 （2）.有人说:”生物圈的各种资源是取之不尽,用之不竭的”.你认同这种观点吗?请谈谈你的看法？ 如果不注意保护、任意取用，可再生资源也有可能变成不可再生资源。比如对某种野生动物来说，一旦它的生存环境被破坏，其物种数量减少到一定程度后，它就不可能再维持自身的繁衍，只能灭绝。恐龙就是这样从地球上消失的。对资源要节约，进行保护性开发和利用。 相关链接 自主学习 可持续发展 1987 年，世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》中将“可持续发展”定义为“既满足当代人需求，又不对后代人的需求构成危害的发展”。可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展等 人类对自然的改造和利用：人类产生和发展的过程与人类对自然资源的开发利用是分不开的。人类产生初期，互动范围局限于温暖地带的泾河沿岸平原，后来凭借直属力量逐步扩大了生活范围，如今更是几乎把整个地球表面都变成了自己生存和活动的领域。 跟踪训练，巩固知识 1.下列自然资源中属于可再生资源的是（ ） A．天然气 B．铁矿 C．石油 D．风能 2.有关能源的叙述，不正确的是（ ） A．人类使用的能源可分为两大类：可再生能源和非可再生能源 B．可再生能源主要指太阳能、水能、风能、天然气等 C．非可再生能源主要指煤炭、石油等 D．非可再生能源是经过漫长的地质历史时期形成的，必须倍加珍惜 3.下面自然资源中，属于非可再生资源的是（ ） A．水资源 B．土地资源 C．矿产资源 D．森林资源 4.下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是（ ） A．大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量 B．不随意丢弃废旧干电池，防止重金属污染土壤 C．减少一次性筷子的使用 D．在生活中节约用水 5.使人类社会可持续发展，需要（　　） A．改造自然为我所用 B．人类要与自然和谐发展 C．大量驯化野生动植物 D．填海造田，填湖造田以发展农业 6.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是（ ） A．植树造林 B．宣传环境保护的法规法纪 C．大量使用农药、化肥，滥砍滥伐 D．对工业废水、废气进行处理 7.从保护环境的角度考虑,你认为下列做法正确的是( ) A．大量开采石油,利用化学能 B．大力开发和利用太阳能 C．大力修建燃煤火力发电厂 D．大力修建核电站 答案：1B2D3C4A5B 6C7B 学习任务（二）人类活动对生物圈的影响 阅读课本P125-126, 自主学习，合作探究，分析资料讨论 1.人们过度放牧会对当地的生态环境造成怎样的影响？ 2.我国为什么作出了退耕还林还牧的决定？谈谈你的看法。 3.我国为什么要实行休渔政策？过度捕捞对渔业资源将产生怎样的影响？ 展示分享，表达交流，师点拨释疑，归纳评价 人类自诞生以来，就不懈地追求生产力的发展和社会文明的进步。自 18 世纪开始的工业革命以来，人类社会步入了一个快速发展的时代，所创造的物质财富日益增加，对生物圈的影响也越来越大。 1.乱砍滥伐、毁林开荒，过度放牧，会使水土严重流失，导致干旱的发生和土地沙漠化的加剧等环境问题，阻碍牧业发展。很多种生物会因此失去赖以生存的环境，从而导致种类和数量减少，破坏生物的多样性。 2.退耕还林、还牧，退田还湖，的决定是为了恢复草海湖的生态系统，保护生态环境和生物的多样性，防止自然灾害的发生。提高了防洪抗旱能力，促进工农业更快发展。 3.实行休渔政策，是根据水生动物资源的生长、繁殖等习性，避开成鱼的繁殖期及幼鱼的生长期，以保护鱼类资源，从而遏制海洋渔业资源的衰退。 师点拨描述：人类对资源的不合理开发和利用导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”。严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。 举例人类活动对生物圈的影响 跟踪训练，巩固知识 1.下列做法与环境保护理念不匹配的是 ( ) A．焚烧、深埋地沟油 B．植树造林 C．大力发展新能源汽车 D．加大对破坏环境行为的惩治力度 2.下列叙述与可持续发展观点相悖的是( ) A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时,首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展 C．追求人与自然的和谐共处 D．既要满足当代人的需要,又要保护环境 3.下列哪项人类活动不会破坏生态环境? ( ) A．乱砍滥伐 B．植树造林 C．乱捕滥杀 D．排放废气 4.下列哪项不是人类改造和利用自然的事例? ( ) A．围湖造田 B．退耕还林、还草 C．小型水库 D．频发的地震 5.我国有些地区的湖泊和河流中蓝藻滋生,鱼虾死亡,原本清澈的水变得又臭又脏,造成这种现象的原因不包括 ( ) A．工业产生的有机废水排入水体 B．农田里含化肥的废水流进水体 C．生活污水排入水体 D．在水体中大量养殖鱼类 答案：1A2A3B4D5D 三、课堂小结：谈收获，共分享。 4、 课堂达标（分层提高，评价记分） 1.“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中起重要作用的因素是（ ） A.山石 B.水分 C.土壤 D.森林 2.预计我国三峡工程所提供的清洁廉价强劲的可再生水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制( ) A.白色污染 B. 温室效应 C.酸雨形成 D.氮氧化物的排出 3.下列说法不正确的是 ( ) A．人类的 一 些活动已经使生物圈发生了巨大的变化 B．人类活动对生物圈的影响都是不利的 C．随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强 D．生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大的影响 4.森林遭到砍伐后,我们可能面临下列哪些问题?( ) A．水土流失 B．气候改变 C．动物栖息地减少 D．以上三项都可能发生 5.情森森,雾蒙蒙,浓烟锁重楼.秸秆之烟天上来,问君开车几多愁.互相见,泪朦胧,灰 飞烟灭几时休.”这是网友面对焚烧秸秆发出的无奈之语,下列哪一项不属于焚烧秸秆带来的危害?( ) A．污染空气,破坏生态环境 B．产生烟尘,影响人体健康 C．破坏土壤结构,烧死了土壤中的有益微生物 D．没有合理回收,浪费了资源 6.重金属铬因“毒胶囊”事件引起关注.小 宏 想 知 道 铬 对 玉 米 生 长 是 否 有 影 响,他做了如下实验:在装有同样肥沃土壤的 A、B两个花盆中,同时移入生长同样健壮的玉米幼苗,A 盆正常浇水,B盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液.两周以 后,玉 米 幼苗 生 长 状 况 如 下 图 所 示.该实验重复做三次,现象一致. 答案1D2B3B4D5D 6题（1）对照　铬对玉米生长是否有影响　(２)变 量　(３)减少　(４)抑制 作业: P126 1、2题 课外实践：探究废电池浸出液对金鱼生活的影响。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$