内容正文:
3.2022年11月18日,正式发布的《中国未成年人保护发展报告蓝皮书(2022)》围绕社会关切的
未成年人保护议题开展研究,包括:农村留守儿童、事实无人抚养儿童权益保障、性侵害未成
年人的法律防控体系等。该研究有利于
(A)
①保障未成年人合法权利,彰显国家对人权的尊重
②提高对未成年人的保护,填补相关领域研究空白
③赋予未成年人特殊保护,提升未成年人社会地位
④促进未成年人健康成长,提高未成年人学习成绩
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
材料3:近四万名检察官在中小学校担任法治副校长
点
长期以来,党和政府高度重视青少年法治教育工作。《中小学法治副校长聘任与管理办法》
要求每所中小学校至少配备」名法治副校长。最高人民检察院认真办理代表建议,扎实推进检
查
察官担任法治副校长工作,近四万名检察官在中小学校担任法治副校长。2022年,最高检启动
专
全国检察机关“检爱同行一法治进乡村”巡讲活动,面向乡村振兴地区的少年儿童、家长、老师
题
进行普法教育,推进法治教育资源均衡优化。
四
4.推动检察官担任中小学校法治副校长有何意义?
①有助于青少年获得来自司法第一线的法治教有,更好地开展未成年人法治宣传教育工作:
感
②有助于增强青少年的法治意识,培养青少年的法治思维,使他们成长为尊法学法守法用法
的社会主义建设人才。
5.担任法治副校长的检察官应当具备哪些条件?
关爱
①政治素质好,品德优秀,作风正派,责任心强:②有专业的法律知识及丰富的司法实践经验:
加
③身心健康,了解教育教学规律,熟悉未成年人身心特点,关心未成年人健康成长:④具有较
强的语言、文字表达能力和组织协调能力。
殊
(角度二)学校家庭社会大力协同促进学生全面健康成长
护
材料1:家庭教育促进法施行一周年
《中华人民共和国家庭教育促进法》施行一年来为家长赋能,为孩子护航。家庭教育促进法
进
被用来规范、约束、指导家长行为,雏护儿童权益,保障和促进我国家庭教育的发展。
家庭教育促进法通过制度设计采取一系列措施,实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体
年
的传统模式,向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任
健
务的新模式选代升级,将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
康
1.请你列举家庭教育应该包括的内容有哪些?
①培养中华民族共同体意识和家国情怀:②培养良好社会公德、家庭美德和个人品德:③培养
科学探索精神和创新意识:④培养良好学习习惯和行为习惯:⑤培养自我保护意识和能力:
⑥培养热爱劳动的观念。
2.我国为什么如此重视家庭教育?
(1)家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师。
(2)家庭是未成年人保护的第一个阵地,家庭保护是未成年人保护的基础。
160
(3)家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、
民族进步、社会稳定。
(4)家庭作为社会的最基本单位,营造良好的家风,弘扬家庭美德,是建设和谐社会的重要基
础,也是社会文明程度的重要标志。
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3.家庭教育促进法的实施有什么重要意义?
有利于①发扬中华民族重视家庭教育的优良传统:②强化法律对道德建设的促进作用:
③引导全社会注重家庭、家教、家风:④促进家庭幸福与社会和谐:⑤培养德智体美劳全面发
展的社会主义建设者和接班人。
4.门辨别与分析有人认为,通过德治就能解决“家事”,将家庭教育上升为“国事”大题小做。
请你对此观点进行辨别与分析。
此观点是错误的。道德具有教化作用,通过弘扬家庭美德教育孩子,可以引导父母正确
开展家庭教育,促进家庭教育的改进和提升,但不能据此认为德治就能解决家事。
一方面,法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式。家庭教育促进法的出台将法
热
治融入家庭教育,有利于规范父母的教育行为,保护孩子合法权益,促进孩子健康成长:另一
点
方面,德治与法治相辅相成、相得益彰。将家庭教育上升为“国事”有利于提升家庭教育的
速
效果。
查
促进家庭教育的发展,需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重
专
视发挥道德的教化作用,从而为青少年的健康成长提供有利条件。
题
材料2:《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》
四
2023年1月19日,教育部等十三部门联合出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意
见》。《意见》提出要完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制,进一步
感
受
形成促进学生全面发展健康成长的良好氛固,明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自
职责定位及相互协调机制。
殊
5.《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的出台说明了什么?
爱
(1)党和政府对未成年人保护的高度重视,落实学校保护、家庭保护、社会保护的职责。
加
(2)家庭保