2024年中考化学二轮专题训练：科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练：科学探究题 1．某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时，发现一个有趣的实验现象：试管中浑浊现象为何消失？实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动： (1)根据已学知识，实验小组对CO2使澄清石灰水变浑浊的现象作出了合理的解释，其化学方程式为 。 (2)【查阅资料】 ①碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2，碳酸氢钙易溶于水。 ②酸氢钙受热易分解，生成碳酸钙、二氧化碳、水。 从物质组成甬度分类，碳酸氢钙应属于 (填“酸…‘碱”或“盐”)。写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式 。 (3)【提出问题】碳酸氢钙能与哪些物质反应呢？ (4)【假设与猜想】猜想I：能与盐酸反应猜想Ⅱ：能与氢氧化钠反应…………… (5)【设计实验并验证】 实验步骤 实验现象 结论 实验一：取丙中少量液体于试管中，滴加稀盐酸， 有 产生 猜想I成立 实验二：取丙中少量液体于试管中，滴加氢氧化钠溶液 有白色沉淀产生 猜想II成立 实验三：取丙中少量液体于试管中，加热 验证了资料描述 根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式 。 (6)【讨论与反思】通过探究学生对煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成有了进一步的认识。 2．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程，并填写下列空白。 （1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ （2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 （3）[实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 。 （4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三：[实验目的]探究 [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质用 的方法（填操作名称）进行分离，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。 [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。 （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验 。 3．《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第的传世之作。蜡烛主要成分是石蜡，今天化学兴趣小组同学计划沿着大师的足迹探究石蜡由哪些元素组成。 【提出河题】蜡烛由哪些元素组成？ 【查阅资料】石蜡是石油炼制后得到的固体物质，是一种复杂的混合物。 【设计方案】验证蜡烛燃烧的生成物，根据化学反应前后， 不变，推断蜡烛的组成元素。 【实验探究】 操作 现象 结论 点燃蜡烛，在烛焰上方罩一干燥烧杯 烧杯内壁有水雾 石蜡中含有 元素 将烧杯迅速倒转，并倒入少量澄清石灰水，振荡。 观察到 证明石蜡中含有碳元素 【拓展延伸】石蜡中是否含有氧元素呢？ 同学们取13g石蜡固体，在氧气流中充分灼烧，测得生成44gCO2和9gH2O，通过分析数据得出石蜡由 组成。 4．中考前夕，某市进行化学实验操作考查，请完成下列相关空白。 考查一：第一组同学抽到的题目是“鉴别生活中的食盐和纯碱，并测定食醋的pH”。 (1)请将小组同学的实验记录补充完整： 操作步骤 现象记录 实验结论 取两支试管，分别加入一匙待测样品， 再向其中滴入少量稀盐酸 样品1：无明显现象 / 样品2：出现气泡 该待测样品为 。 (2)小张在刷洗试管时，水龙头放出的水将实验台上的pH试纸溅湿，他用该pH试纸测定食醋的酸碱度时，测定的结果会 （填“偏大”、“偏小”成”不变”） 考查二：第二组同学发现实验台上有氢氧化钡溶液、酚酞溶液以及A、B、C三瓶未贴标签的溶液，老师告诉他们未贴标签的分别是稀硫酸、氯化钡溶液（呈中性）、氢氧化钠溶液。 (3)【实验目的】鉴别A、B、C三种溶液。 【进行实验】甲同学取入溶液少量于试管中，按图示进行实验，据图问答问题：    【初步结论】A一定不是 。 【完善方案】乙同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，乙同学认为A一定是氢氧化钠溶液。丙同学认为