19 文言文对比阅读16组90题（上海专用）-备战2024年中考语文复习文言文阅读最新试题精选（多省市）

19 文言文对比阅读16组90题（上海专用） （2024·上海普陀·二模）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少；而群臣衣服舆驾甚汰①。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之浆；衣练紫②之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝③一年而齐国俭也。 [注释]①汰：奢侈。②练紫：紫色熟绢。③朝：朝见。这里意为过了。 1．【甲】诗的作者是唐代的 ；【乙】文节选自儒家经典《 》。 2．解释下列加点字。 （1）又何间焉( )    （2）庶民不信( ) 3．下列对【丙】文画线句的理解最恰当的一项是（   ） A．您如果禁止不了他们，为什么不自己亲近他们？ B．您想要禁止他们奢侈，为什么不自己亲近他们？ C．您如果禁止不了他们，为什么不从自身做起呢？ D．您想要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？ 4．【丙】文管仲引用《诗经》的句子，理解不正确的是（   ） A．表明自己劝谏的内容 B．能增强劝谏的说服力 C．强调自己劝谏的态度 D．有意识地引导齐桓公 5．【甲】诗作者借“古人”“来者”含蓄地表达自己对 的期待。【乙】文曹刿在战前“请见”的行为，表现他 。【丙】文齐桓公听从谏言后积极的回应，体现他 的态度。 6．【乙】【丙】两文，曹刿和管仲的进言中都隐含着他们的治国理念：【乙】文曹刿的治国理念是 ，【丙】文管仲的治国理念是 。 （2024·上海黄浦·二模）阅读下列古诗文，完成各题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 出师表 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，B夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 【丙】 十二年春，亮悉大众由斜谷出，C以流马运，据武功五丈原，与司马宣王①对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。D相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行③其营垒处所，曰：“天下奇才也！” ［注释］①司马宣王：司马懿。②安堵：安居；安定。③案行：巡视。 7．甲词题目中的“破阵子”是 ，乙文《出师表》中“表”是 。 8．解释文中的加点词。 （1）遂许先帝以驱驰( )     （2）及军退( ) 9．用现代汉语翻译文中的画线句，正确的一项是：（   ） A．违背自己的身份和意愿 B．每到晚上就会忧伤感叹 C．用流马运送（军粮） D．对峙了近一百天 10．丙文中的“己志”，就是乙文中的“ ”，和甲词中的“ ”意思相近。 11．丙文中诸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“ ， ”的策略是一样的，目的是为了 。 12．仿照甲词结尾思想情感的变化、补写丙文的结尾。 天下奇才也！ 。 （23-24·上海·二模）阅读下面诗文，完成各题 【甲】 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣