精品解析:江苏省南京市江宁区竹山中学2023-2024学年九年级下学期期中数学试题

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2024-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 江宁区
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2024-04-17
更新时间 2025-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-17
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年九年级下学期3月阶段性练习 一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分.) 1. 下列运算正确的是(  ) A. a3+a2=a5 B. 2(a+1)=2a+1 C. (ab)2=a2b2 D. a6÷a3=a2 2. 计算的结果是( ) A. B. C. 9 D. 11 3. 若,其中、为两个连续的整数,则的值为( ). A. B. C. 6 D. 4. 一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为(  ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 5. 将抛物线向下平移两个单位,以下说法错误的是( ) A. 开口方向不变 B. 对称轴不变 C. y随x的变化情况不变 D. 与y轴的交点不变 6. 如图,正方形ABCD的边长为2,以BC为直径的半圆与对角线AC相交于点E,则图中阴影部分的面积为(  ) A. B. C. D. 二、填空(本大题共10小题,每小题2分,共20分.) 7. 若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______. 8. 分解因式的结果是___________. 9. 已知甲、乙两队员射击的成绩如图,设甲、乙两队员射击成绩的方差分别为S甲2、S乙2,则S甲2_____S乙2(填“>”、“=”、“<”). 10. 如 图,在边长为3 cm正方形ABCD中,点E为BC边上的任意一点,AF⊥AE,AF交CD的延长线于F,则四边形AFCE的面积为_____cm2. 11. 如图,在正八边形ABCDEFGH中,AC、AE是两条对角线,则∠CAE的度数为_________°. 12. 如图,的顶点、、在半圆上,顶点在直径上,连接,若,则的度数为__. 13. 如图,,直线、与、、分别交于点、、和点、、,若,,,则的长为__. 14. 已知二次函数为常数),则下列结论正确有________ ①抛物线开口向下; ②抛物线与轴交点坐标为; ③当时,随增大而增大; ④抛物线的顶点坐标为. 15. 如图,为⊙的直径, 为⊙上一点,弦平分,交于点,,则的长为________. 16. 如图,在边长为3的正六边形ABCDEF中,将四边形ADEF绕点A顺时针旋转到四边形处,此时边与对角线AC重叠,则图中阴影部分的面积是___________. 三、解答题 17. (1)计算:; (2)解方程:. 18. 已知,求代数式的值. 19. 如图所示,为的边上一点,交于点,且,. 求证:. 20. 某射击队教练为了了解队员训练情况,从队员中选取甲、乙两名队员进行射击测试,相同条件下各射靶5次,成绩统计如下: 命中环数 6 7 8 9 10 甲命中相应环数的次数 0 1 3 1 0 乙命中相应环数的次数 1 1 1 1 1 (1)根据上述信息可知,甲命中环数的众数是______环,乙命中环数的中位数是______环; (2)试通过计算甲、乙两人的方差,比较说明甲、乙两人的成绩谁比较稳定; (3)如果乙再射击1次,命中8环,那么乙射击成绩的方差会______(填“变大”“变小”或“不变”). 21. 把算珠放在计数器的3根插棒上可以构成一个数,例如:如图摆放的算珠表示数210. (1)若将一颗算珠任意摆放在这3根插棒上,则构成数是三位数的概率是 ; (2)若一个数正读与反读都一样,我们就把这个数叫做回文数.现将两颗算珠任意摆放在这3根插棒上,先放一颗算珠,再放另一颗,请用列表或画树状图的方法,求构成的数是三位数且是回文数的概率. 22. 如图,△ABC中,CD是边AB上的高,且. (1)求证:△ACD∽△CBD; (2)求∠ACB的大小. 23. 如图,在一座建筑物CM上,挂着“美丽泰兴”的宣传条幅AC,在建筑物的A处测得地面上B处的俯角为30°,测得D处的俯角为45°,其中点A、B、C、D、E在同一铅垂面内,B、C、D在一条直线上, ,求宣传条幅AC长.请你从下面的三个条件:①BD=50米;②D到AB的距离为25米;③AM=20米.选择一个能解决上述问题的条件填到上面的横线上(填序号),并解决该问题(结果保留根号). 24. 如图,在中,,点D为边上一点. (1)尺规作图:在边上找一点E,使得. (2)在(1)的条件下以点E为圆心,为半径的圆分别与,交于M,N点,且.求证:与相切. 25. 为进一步落实“双减增效”政策,某校增设活动拓展课程——开心农场.如图,准备利用现成的一堵“L”字形的墙面(粗线表示墙面,已知,米,米)和总长为14米的篱笆围建一个“日”字形的小型农场(细线表示篱笆,小型农场中间也是用篱笆隔开),点D可能在线段上(如图1),也可能在线段的延长线上(如图2),点E在线段的延长线上

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