第六单元 消化与呼吸 基础卷-2023-2024学年科学三年级下册单元速记·巧练系列（青岛版）

绝密★启用前 第六单元 消化与呼吸 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．用心思考，正确填空。（每空1分，满分10分） 1．食物中含有糖类、脂肪、 、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。挤压花生，在白纸上会留下油渍，说明花生里含有 。 2．食物在人体内的“旅行”路线为 →咽→ → →小肠→ →肛门。（选填“口腔”、“大肠”、“胃”或“食道”）。通过学习，你知道怎样保护我们的消化系统吗？（至少写出两条） 3．冬天和春天是 的高发季节，小学生要做好这类疾病的防治。 4．“人离不开空气”主要是指生命活动离不开空气中的 。 5．我们的呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、 。 二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分5分） 6．如果患有传染性疾病，请不要和别人亲密接触，防止把病传给别人。( ) 7．肺是人体进行气体交换的场所，人呼出和吸入的气体相比，氧气减少，二氧化碳增多。( ) 8．预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，注意饮食卫生。( ) 9．食物的消化，主要是通过牙齿和咀嚼和胃的蠕动进行的。其中胃是主要的消化器官。( ) 10．人体需要的糖主要是由淀粉转化来的。( ) 三.反复比较，谨慎选择。（每小题1分，满分5分） 11．检验食物中是否含有淀粉，可以采用（    ）的方法。 A．在纸上用力擦拭，看能不能留下油渍 B．滴一点碘酒，看食物上有碘酒的地方是否变蓝 C．用火烧，闻一闻能不能发出类似头发烧焦的气味 12．（    ）能把淀粉分解成麦芽糖。 A．胃液 B．肠液 C．唾液 13．常见的肠道传染病不包括（    ）。 A．细菌性痢疾 B．伤寒 C．流行性感冒 14．用吸管向澄清的石灰水里吹气，澄清的石灰水（    ）。 A．没有变化 B．水变少了 C．变浑浊了 15．以下有关呼吸道传染病的说法正确的是（    ）。 A．常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等 B．呼吸道传染病的症状都一样 C．呼吸道传染病主要经消化道传播，也可通过接触传播 四．注意审题，细心实验。（满分10分） 16．实验操作 比较人体呼出和吸进气体的实验。 实验原理：二氧化碳的特性。 实验步骤：（1）打开广口瓶1的瓶盖，置于空气中几秒后盖上瓶盖。 （2）用塑料吸管向广口瓶2中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。 （3）用量筒量取等量（10~15ml）的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动。 实验现象：广口瓶1中石灰水( )，广口瓶2中石灰水( )。 实验结论：人呼出的气体中比吸入的空气中( )含量高。 17．唾液消化淀粉实验 （1）取两支试管，分别加入等量的淀粉液；其中一支试管加入少量的唾液，并摇匀。 （2）将两支试管放入 ℃的温水中。 （3）过一会分别向两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象 我们发现：第一支试管中 （填“出现”或“没有出现”）蓝色，第二支试管中 （填“出现”或“没有出现”）蓝色。实验结论：唾液 （填“有”或“没有”）消化淀粉的作用。 五．注意思考，正确回答。（满分9分） 18．人体所需的营养成分是多种多样的，一种食物中包含的营养成分是有限的，我们应该怎样做？ 19．肠道传染病的传播途径有哪些？ 20．感冒是怎么回事？如何预防？ 六．综合实践题。（满分11分） 21．在学习《食物的营养》一课中，实验小组同学在检测食物中的营养成分实验时，分别检测了花生、馒头和牛肉，请完成下列问题 （1）小组同学把花生按压在纸上，发现白纸上留下了( )，这说明花生中含有( )。 （2）他们又把馒头上滴上了碘酒，发现馒头变成( )色，说明馒头中有( )。 （3）还有同学把牛肉放在酒精灯上燃烧，闻到了类似头发烧焦的气味，说明牛肉中含有( )。 22．有营养的豆子被做成了一道美味的菜，我们一起看一看豆子在身体里的旅行吧！首先豆子被锋利的牙齿切磨成了碎片，然后被挤入了一个细细长长的通道(