湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学2023-2024学年八年级下学期语文期中试题

恩施市龙凤镇民族初级中学2024年春季期中考试 八年级语文试卷 一、积累与运用(20分) 1、阅读下面文字，按要求完成两小题。下面是晓燕和小川两位同学的对话。根据 拼音填写汉字。(3分) 晓燕说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的 学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光挥，我们能领略历代项儒的宏博哲思，为我们 打开一扇大门，吸引我们探寻斑媚的世界。 小川说：听了你的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的情景，在江南赵 庄0j论的月光下，我们和迅哥儿同看一台好戏：在革命老区延安，我们够受了一场 如h加人心的安塞腰鼓；在吴伯策家乡静穆的庭院里，我们看到了那盏暖 rgng的灯笼…一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一展现。 jiao jie zhen han rong rong 湖北是一片红色热土，为传承红色基因，学校开展了以“探寻湖北‘红'”为主 题的红色文化研学活动，请你一起参与。 2、小优准备在活动时为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项 ()(2分) A.小优注意到多音字的读音，他这样读：我们祖国的英雄儿女，将(Gg)要学习 你的榜样，像你一样的伟大坚强(gig! B.小优想读出对志愿军战士的赞美、崇敬之情，他这样处理重音：他们是历史上、 世界上第一流的战士，第一流的人！ C.小优希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理停连 (“八”表示停，“”表示连)：为什么入我的跟里人常含泪水？⌒因为八 我对这土地人爱得深沉… D.小优想读出革命者不屈的战斗意志和对革命必胜的信念，他这样处理节奏：取 义成仁/今日事，人间遍种/自由花。 3、研学团队来到恩施湘鄂边苏区革命烈士陵园，语文课代表吟诵了一副对联表达 此时的心情，小语觉得“神州”“大地”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原 到对联中。(2分) 上联：追忆往昔，抗日烽火燃 下联：喜看今朝，复兴伟业壮 4、2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看 到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。(3分) ①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看 景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。 ③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡旅游区游客量大幅增强 5、2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年。研学时，正好是这一天参观武 昌毛泽东旧居纪念馆。但因遇到交通拥堵，大家没能在16：30前赶到，无法入馆。小 湖看到门口有不少游客也是因错过时间，只能在门口拍照纪念。小湖想向武汉市文化 和旅游局建议，遇到这样的特殊日子，应延长开馆时间，请你帮他说明理由。(2分) 6.古诗文名句默写。(8分) 主题 古诗文名句 自然 自然是人类的家园。陶渊明笔下的桃林“夹岸数百步，①)芳草鲜美”， 令人陶醉；柳宗元笔下的小石潭“青树翠蔓，蒙络摇缀，《②)” 使人忘俗：孟浩然笔下的洞庭湖“气蒸云梦泽，③)”，令人神往。 离别 离别是人生的常态。面对离别，唐朝诗人王勃很洒脱，他说：“海内存知己， 。” 思念 思念是美好的感情。《诗经》中有人因思念而“悠哉悠哉，（⑤）思念有人 会觉得“挑兮达兮，在城阙兮。⑥①”：有人苦苦追寻，结果往往是“（⑧ 宛在水中央” 二、阅读与鉴赏(45分) (一)阅读下面的古诗，完成7一8题。(4分)》 杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己 无为在歧路，儿女共沾巾。 7、首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。(2分) 8、人们常用“海内存知已…”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古 诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。(2分) (二)阅读下面文言文，完成9一14题。(14分) 【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、 木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁()。 通计一舟，为人五：为窗八：为著篷，为样，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一： 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻 技亦灵怪矣（⑧）！ (节选自《核舟记》) 【乙】予所见奇技：云间①潘君仲以纸制弈子②，状如滇式③，色莹亦然，且敲 之有声；其为五解梅花香盒蒙之以锦不可览其联缝之迹。又于友人方无违家见竹根制 一蟹一婵，情态毕直，置之几上，蠕蠕欲动，出金陵濮仲谦手。一花蓝，竹丝所织， 纹细于发，漾回④百状，相传岭南一青矜⑤手造。竹扇坠仅盈寸许，刻画玲珑，二老 须眉衣摺⑥皆如白描，立松树下指点，山间月出，山石凸凹，石理细敛，为嘉定朱三 松作。 小道⑦可观，至此已板。虽仿之者众，相较悬纯(C