脚内侧左右拨球（教学设计）-2022-2023学年人教版体育六年级下册

福建省小学校园足球教案 2022 至 2023 学年 第 二 学期 年级：二年级 人数： 40 课次：第 2 课次 授课时间：课的设计： 课的 内容 脚内侧左右拨球 足球接力 教学重点 重点：重心的变换 教学难点 难点：拨球的力量与方向 教 学 目 标 1.知识和技能目标：使学生在游戏中进一步了解足球，熟悉球性，提高球感。 2.体能目标：通过练习85%以上的学生能在游戏中灵活运用脚内侧拨球，提高动作的协调能力。 3.情感目标：培养勇气克服困难的品质以及自信顽强的精神。 课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 与 准 备 部 分 10’ 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 强调要注意安全 二、小企鹅运足球游戏 方法：小企鹅在活动场地内运球和推拉球等动作，当听到哨声后做相应的动作（1声哨：踩住球；2声哨：夹住球；3声哨：坐住球）   三、小企鹅足球操： （1）伸展运动 （2）体转运动 （3）体侧运动 （4）踢腿运动 （5）腹背运动 （6）跳跃运动 （7）球感踝腕运动 一、组织：（图1） （图1） 要求：精神饱满，做到快、静、齐。 ( 。 。 。 。 。。。 。。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。。 。。 。 。 。 )二、组织队形： （图2） 要求：要求：尽量控制球，不要碰到别人也不要让别人碰到。 三、组织队形： 同图一 要求：认真做热身操，以免运动中受伤。 1 4 X 8 拍 2 7 小 中 学 习 提 高 部 分 26’ 一、小企鹅夹球跳 用双脚的内侧夹住球，原地起跳听哨声看教师手势进行左右前后的跳动（2次），当教师手指往上指时学生快速收腹用双脚将球向上收起。看教师手势进行反向的游戏。 规则：1.听哨音进行游戏 2.夹紧球，在游戏过程中掉落后原地拾起球 二.小企鹅学本领： 脚内侧左右拨球教学 1.动作方法：（以右脚开始为例）将球放置两脚间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。 重点：拨球时重心的把握 难点：拨球力量与方向的控制 三、游戏：足球接力赛 方法：将学生分成人数相等的四队，站在起跑线后面进行比赛。游戏开始后，第一位同学行进间脚内侧左右拨球到敏捷梯，然后双脚跳通过敏捷梯，快速绕过标志杆，原路跑回把球传给第二位同学，以此类推，先完成的队获胜。 规则：1.听教师哨音才能出发 2.接到球后才能出发 3.球若脱离控制，则应捡回丢球处接着进行比赛。 一、夹球跳 1.教师讲解示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。 2.学生集体练习 3.游戏讲评 组织：四列横队（见图1） 要求：学生积极思考，注意力集中 二.脚内侧左右拨球教学 教学步骤： 1. 原地脚内侧左右拨球动作讲解与示范 2. 学生分组练习，教师巡回指导 3. 集中纠正错误动作，讲解为什么球会到处跑的原因，并示范。 4. 学生分组练习，逐渐加快拨球速度。 5. 小比赛：30秒看谁拨的多（评价与鼓励） 6. 行进间脚内侧左右拨球动作讲解与示范 ( 。 。 。 。 。。。 。。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。。 。。 。 。 。 )组织队形(圆圈内散点练习)： 三、游戏：足球接力赛 教法：1.教师讲解示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。 2.学生集体练习 3.游戏讲评 组织： XXXX XXXX XXXX XXXX 敏捷梯 要求：1.精神集中，遵守游戏规则 2.团结协助，注意安全 1 100-200次 5分 10分 中等 中等 恢复 整理 部分 4’ 1.放松练习 2.总结布置课后的练习 3.整理器材 4.失声再见 教法：1.师生放松 2.教师总结讲评，布置作业 组织：四列横队 要求：精神集中 1 4 小 场地 器材 1.篮球场 2.足球40个 3.敏捷梯4个 运动负荷预计 练习密度：40%左右 平均心率：130－140次／分钟 最高新率：140次-150次／分钟 课后反思 家庭作业