2024年中考化学分项复习--化学实验题

2024年中考化学分项复习--化学实验题 1．某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。    (1)充分反应冷却后，天平仍然平衡的是 (填写字母序号)，该反应的化学方程式为 。 (2)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是 (填数字序号)。 ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质质量 应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式 (3)红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y。X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声。其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O4X+Y．则X的化学式为 ，Y的化学式为 。 2．以下各图所示是某校兴趣小组测定硝酸钾溶解度的部分操作实况剪。 图A 是给试管中水和硝酸钾固体加热； 图B 是在加热过程中进行搅拌； 图 C是待硝酸钾全部溶解后，将试管从烧杯中取出，停止加热； 图 D是在溶液中插入温度计； 图 E是用玻璃棒轻轻摩擦试管内壁，当溶液中刚出现硝酸钾晶体时，记下温度计上所示温度．请根据上述实验内容，回答下列问题： （1）当试管中硝酸钾的总量达到 15.5g 时，小组同学分别测出的温度为74.9。C，75.0。C，75.3。C，他们将在实验报告中记录的温度是 ．他们进行反复实验的目的是 （2）如表所示为兴趣小组在实验报告中，设计的记录实验数据的表格．请根据表格中已有数据，分析实验时，试管中盛有水的体积为 ，并将表中空格内的相应溶解度填写完整． 试管中硝酸钾的总量/g 5 6.5 8 10 12.5 开始析出晶体时的温度t/。C 32.8 39.6 45.8 54.7 64.9 溶解度/g 50 3．某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了关于双氧水分解的系列实验，请你帮助  回答下列相关问题。 (1)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末，发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是 。 (2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管，分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是 (选填序号)。 ①收集气体           ②将水槽中待收集气体的小试管注满水     ③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水 (3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后如下图甲所示加热该支试管，溶液内气泡明显增多，此时将带火星的木条伸入试管内，火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后，带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是 。 4．根据下图所示装置回答有关问题， (1)写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是 ，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母序号）。 (3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者共同点是 （填数字序号）。 ①发生装置相同       ②都可用二氧化锰做催化剂       ③完全反应后剩余的固体成分相同 (4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是 （填字母序号）。 (5)利用G装置可以进行许多实验，若气体从n管通入，能达到实验目的的是 （填数字序号）。 ①用排空气法收集氧气          ②G中盛满水，可用排水法收集氧气 5．如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。 （1）实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是 。 （2）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是 （填序号）。 A 使用的红磷量不足 B 装置气密性不好 C 实验中弹簧夹没有夹紧 （3）实验后集气瓶中剩余的气体主要是氮气。分析实验结束后，可推测出氮气的一些物质性质和化学性质。请各写一条：①物理性质： ②化学性质 ： 。 （4）若将红磷换成蜡烛，该实验 （填“能”或“不能”）成功，原因是 。 6．如图是实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置