精品解析:2024年安徽省合肥四十五中校集团联考期中历史试题

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2024-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1021 KB
发布时间 2024-04-16
更新时间 2026-02-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44555022.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史期中练习卷 注意事项:本试卷共四大题,满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1. “托勒密王朝时,埃及的官方语言有三种,即铭刻体埃及语、世俗体埃及语和希腊语。”与材料相关的事件是( ) A. 汉谟拉比统一两河流域 B. 伯里克利主政 C. 亚历山大东征 D. 阿育王的扩张 2. 王斯德主编的《世界通史》中提到,“巴尔干半岛南部地狭多山,小块平原受山隘阻隔,交通不畅,封闭分离。希腊人先后在此建立起二百多个城邦,这些国家通常是以一个城市或市镇为中心,联合周围村落而组成,一般都是小国寡民,一城一邦。”作者认为希腊的城邦体制( ) A. 受地理环境影响 B. 阻碍了直接民主 C. 缺少民族凝聚力 D. 限制了疆域扩展 3. 中世纪西欧庄园的面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘;庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠。据此可知西欧庄园( ) A. 农业和手工业高度发达 B. 基本处于自给自足状态 C. 依靠法庭维护公共秩序 D. 体现了王权专制的色彩 4. “1158年,教皇发布谕令:‘凡外人与大学诉讼时,均由大学审理,结果外人一定败诉。’”材料反映大学具有( ) A 司法特权 B. 免赋税特权 C. 教育自主权 D. 完全自主权 5. “现在(533年)处于本皇帝统治下的人,都不准在没有法律上所承认的原因时,用暴力对待自己的奴隶,或过分地虐待自己的奴隶。”材料中“皇帝”是( ) A. 屋大维 B. 克洛维 C. 查士丁尼 D. 查理曼 6. 下图为17-19世纪各大洲人口占世界总人口的比率示意图。其中②对应的是( ) A. 非洲 B. 欧洲 C. 美洲 D. 亚洲 7. “1830年,英国科学家法拉第提出发电机的理论基础。科学家们根据这一发现,从19世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究,出现一系列电气发明。”材料说明( ) A. 科学与技术紧密结合 B. 英国是工业革命中心 C 劳动力结构发生变化 D. 蒸汽机退出历史舞台 8. “在牛顿描述的世界中,处处充满着井然有序的规律和法则……只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类社会,那么社会发展的规律也能被掌握。”材料评述的是( ) A. 人民群众历史创造者 B. 经济基础决定上层建筑 C. 阶级斗争推动历史发展 D. 科学革命促进思想解放 9. 为保证军事合作的顺利进行,1944年英方为100多万美军提供膳宿和物资,美军所需35%的物资来自英国,美国运送到英国的租借物资价值增加到六十二亿一千二百万美元。此“军事合作”是指( ) A. 珍珠港事件 B. 斯大林格勒保卫战 C. 诺曼底登陆 D. 柏林战役 10. 战前,中国市场上主要以土布为主,洋货是少数人问津的“奢侈品”;战后,洋布等日用品日益增多,逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争( ) A. 使中国的自然经济遭到了破坏 B. 使西方的侵略势力深入到内地 C. 使列强攫取了在华设厂的特权 D. 使列强控制了中国的经济命脉 11. 导致图1到图2局势发生变化的原因不包括( ) A. 第一次世界大战 B. 彼得格勒武装起义 C. 《凡尔赛条约》签订 D. 德国分裂 12. 下图是《1866-1893年中国和印度对英国茶叶出口总量示意图》,中国对英国茶叶出口总量下降的原因是( ) A. 印度是发达的资本主义国家 B. 英国放松了对中国的经济掠夺 C. 中国茶叶受到国际市场的影响比较大 D. 中国茶叶受到国际市场的影响比较小 13. 1869年,福州船政局第一艘轮船下水;1874年,清廷向福州船政局发出谕旨,提出新的造船要求:“铁甲船必不可少,即使议购有成,将来仍应鸠工自造。”这反映了当时( ) A. 自强求富初步实现 B. 官督商办成效凸显 C. 海防建设十分紧迫 D. 海军衙门指挥得当 14. 历史解释是历史核心素养之一。对下图所示知识结构的主题,认识正确的是( ) A. 政治制度的变革 B. 民族意识的觉醒 C. 救亡图存的探索 D. 民族危机的加深 15. 从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。下图中▲应该填写的是( ) 中国历史 古代 统一多民族国家的形成与发展 近代 ▲ 现代 社会主义现代化建设 人类社会的不断演进 世界历史 古代 区域文明的多元发展 近代 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 现代 战争与革命、和平与发展 A. 反抗封

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